作为二年级家长,你是否也有以下困惑?
学习怎么抓?阅读怎么弄,英语学不学,课后时间怎么安排,孩子不喜欢写作业就想玩等等,
在这里,说一下我的看法,如果哪个疑问我没有写到,可在本文章留言补充,我们一起交流。
1、多户外,重视眼健康
我觉得这一点很重要,所以先说这个。
这几年,近视越来越低龄化了,因为孩子们就生活在一出生就有平板和手机的年代,孩子上网课,需要手机;大人哄不住了,也需要手机。
再加上孩子看书和书写各种作业,坐姿不规范,没有合理用眼,时间长了,眼睛很容易视疲劳,再不管理,就有可能从假性近视变成真性近视。
上次在眼健康科普馆逛了下,zui便宜的眼镜好几百,朋友家的孩子配一副眼镜大几千,
哎,我觉得我都近视不起,把孩子眼睛管理好,也是在省钱。
我们这边的视力检查是每半年都会普查一次,也建议家长们早发现早治疗。平时注意科学用眼,每天最起码保持一个小时的有自然光的户外活动。
2、一开学就换老师,担心孩子不适应?
换老师的时候,作为家长,心里难免会有不舍和失落,但转念一想,变化应该是这个社会的常态吧?
老师也有她们自己的事情,有新的发展需求,孩子既然在这个学校读书,那就让孩子去适应学校。
开学之前,我随口一说,你们的语文老师换了啊,以前的语文老师有事,新来的这个老师也是非常非常厉害的哟,
反正就传达一个思想,他们班的学生都是最棒的学生,教他们的老师都是最棒的老师。他也没有说什么,我也没有过多的去强调更换这个事儿。
只是刚换的时候,要多和小朋友聊天,关注心理变化,问他这个老师是怎么讲课的,有没有哪里不适应,不清楚的要及时说出来,别闷着。
3、孩子不愿意上学怎么办?
我原以为,只有幼儿园的孩子才不愿意上学,没想到,小学一年级也是,
具体表现为周一到周五有起床气,天冷变本加厉,一到周五就秒变话痨,周日晚上明显兴致不高。
原因就一个,没玩好。爱玩是孩子的天性,这一点我们要理解,但,老是说不想上学,我们就要再进一步探讨有没有别的问题。
如果是怕老师,那我们就问清楚,是什么原因怕老师,以及老师为什么会这样要求;
如果是没有小朋友玩,那我们平时要多嘱咐孩子和同学一起玩,哪怕是他愿意和同学玩,回来奖励个糖什么的都没有关系。
还有一个原因就是,生活因为上学而变得不一样。比如:
早上上学,家长催促要快点吃饭快点出发,周末不存在;
学校要朗读背诵课文,一遍一遍的读,外加七不二会,价值观什么的;周末也不存在。
4、二年级的语文怎么弄?
课外阅读是基础,读得多,识字量就上来了,还能纠正发音,阅读理解能力也会慢慢提升,经常在散文的熏陶中,写作文也不会太流水。
我们目前是以自由看书+周末晨读为主,当然,有的时候也会被别的事情耽误,所以,也不是每天都有。
搞好语文课的生字词、背诵默写过关,课前预习课后复习,这些是学习语文的基本,跟着校内语文老师的安排就好,一点点打基础。
5、二年级的数学怎么弄?
语文靠阅读,数学课本是基础,先预习,再听老师讲,课外刷题可以认识新题型,再加上一些简单的教具辅助孩子的学习,我觉得就可以了。
教具类比如百数板,逻辑狗,华容道,几何图形类似的玩具,都可以,它们都属于玩中学这一类,我还是比较接受的。
6、口算有必要练习吗?
数学老师为什么让我们天天练口算?不就是百以内的加减法吗?简单机械的重复练到底是为啥?来说一下我的观点。
同样的一道加减法,当它出现在口算题里面的时候,它就值1~2分,当它出现在应用题里面的时候,可能就是≥4分。
当它出现在应用题里面的时候,如果孩子辛辛苦苦的思路全部正确,但是口算错误,这是不是很亏呀?46-8=34??
口算正是要让我们的大脑形成一种条件反射,看到12-8,不需要思考就可以写出来4,这是我的理解,
当然了,要注意口算题的量和答题时间,不要一次性答太多,我看到有的家长发的口算题,
一篇起码有4-5列密密麻麻的,但总是会错几个,那么多,怎么可能不错呢?
7、要不要让孩子多做一点教辅作业?
一年级上半年的教辅,到现在还是新的,原因是因为校内的预习+选做已经花了不少时间,没空玩,他不愿意再搞,
买回来了不用,那不是浪费吗?于是,教辅在我这里就显得很伤亲子关系,本身我也不提倡刷题为主的学习,就这样放弃了,
平时做选做的时候,碰到他不会的,我就教他思考,比如这道题想考我们哪个知识点。一年级可能是在吃幼儿园的老本,成绩还好。
但是不代表我不认可教辅,数学见一下新题型很有必要,我们暑假的时候也没有闲着,搞了一本教辅。
大家在选的时候也要注意教辅的难易程度和孩子的实际要相匹配。
所以,孩子要做教辅吗?看学校安排吧。如果老师布置的作业足够多,家长就不要在给孩子额外加作业了,
让孩子多玩一下,有的学校真的是拆盲盒形式的,这种情况有必要补充一下家庭作业。
8、二年级有必要搞英语吗?
听说,三年级的家长因为英语教材的原因很头疼,二年级的我们,有空还是搞一下,每天20分钟,先熏陶着。(我们是英渣,已经在学英语的免看这一段)
一直都把时间放在孩子的中文阅读上了,总想着等有时间了再去给孩子做一个细致的规划,就这样,从一年级拖到二年级。
什么事情,都是你有意识的想做,才会去执行。英语也是一门语言,尤其是缺乏语境的我们的孩子,听很有必要,然后才是说、读、写。
我们目前用的是小小优趣里的成长计划,配中英字幕,他觉得还挺好玩。幼儿园之前他学过大半年的super simple songs,所以,执行起来也不难。
平时看小猪佩奇和数字积木,都是他愿意看的,以前只愿意看中配,所以,如果孩子暂时还不愿意学英语,别勉强。
9、给孩子报个什么样的兴趣班比较好?
结合孩子的性格,兴趣,从实际出发,不人云亦云,不私自当家。
到了小学高年级,不用等别人催,你自然就不会继续报,因为时间紧张,大家都在搞学习,拼成绩。
我们目前是校内的武术课,每周两节,我们都没有什么过多的要求,不然,下午3:45就放学了。
选择武术,是因为在教室里坐得时间久了,想让他起来活动活动,放松一下。到了初高中,学习也要拼身体素质。
10、写字慢怎么办?
写字慢是由于小孩手部力量不足,又书写认真才导致的慢,是正常的,这种情况,也只能在书写中完善,
二年级了,我们可以稍微提高书写要求,即稳中求快一点点,在写字开始之前,把计时器或者闹钟摆上。
11、书写潦草怎么办?
好习惯在学习生涯的开端就要养成,观察一下孩子为什么书写潦草?是太想玩(学习态度)还是书写习惯?
如果是态度导致的,那可能要擦了重写;如果是习惯,我的要求不高,自己能认,别人看着也顺眼,就行了。
暑假的时候,我们的语文作业是一本的二年级预习,所有需要书写的生字都是我在网上一个一个的查笔顺,观察笔顺在田字格中的位置,看完了他再写。
12、如何高效写作业?
写作业之前,和孩子一起规划时间,一来让孩子自己学会时间管理,二来有了时间的限制,孩子写作业就不会有很多小动作了。
比如,语文花40分钟,数学花30分钟,闹钟就放在桌边,告诉他,你早点写完就可以早点玩,时间都是你的。
如果碰到不会的,家长还是要协助孩子去完成,引导孩子去思考,而不是站在对立面去批评和唠叨。
13、孩子爱打游戏不爱看书怎么办?
毕竟孩子就生活在这个时代,不玩手机那不是让他与世隔绝吗?和孩子一起商量,每天玩多久游戏,然后再开始执行。
你严格禁止的东西,他可能只是在你眼皮子底下不敢玩,逮住机会,他还是会狠狠的玩。
所以,堵不如疏。我们以前是玩支付宝上的消消乐,现在是玩小程序上的游戏。
同时,我们家长也可以想一下,是否可以通过丰富他的课后生活来减少他摸手机的频率,比如:和同学玩、骑车、打球、看纪录片什么的。
14、孩子的课后时间怎么安排?
从一年级下半年开始,我们是中午在学校吃饭,下午不上课后服务,正常放学时间是3点45。
每周两次武术课,是5点30放学。于是,我给他自排了一下课程。
周一数学绘本+周二英语+周三科学实验+周四成语故事+周五人物传记+周末逻辑玩具相关,每晚睡前依然是自由看书。
除了周二的英语一直没有执行起来,其余的几天,如果时间充足,都在做。周三的科学实验是因为他喜欢,所以排上了。
上课后服务或者晚托的孩子,可能就没有那么多的时间选择了,但还是那句话,有空就要多玩,放松身心放松眼睛。
15、小四门和AI也别忽视
小四门是指初中的地理、政治、历史和生物。
暑假的时候,给一些参加过中考的孩子的妈妈们聊过,我得知,不只是语数外拉分,
小四门一样拉分,一科落下一点,总分就少了,普高分数线也500多,私立高中太费钱又觉得不如去职高。
有说小四门不考的,其实,像生物这种和身体相关的,即使不考,学一下也很有必要,
历史就更要了解了吧。今年的gao考,更是考了AI,可能是趋势吧,大家还是关注一下。
当然了,对于这些学科的启蒙,我觉得还是要看缘分,不能一上来就给孩子各种补,总是要有个契机的。
比如,我们家的暑假突然就对细胞感兴趣了,然后我就搜了一些相关的纪录片和绘本让他先看着,低年级时间也不算很紧,有空看就看一下。
以上是我的建议,如果有哪里不完整,可评论留言。