我们家的两个孩子也不喜欢跟我玩，就是因为我无法控制的优先教育的态度。无论玩什么，我都会情不自禁的找到一些教育意义。
譬如一起玩卡片，我会让她们数，每个人分了多少张卡片；让她们按照颜色归类；把卡片上的字读出来，然后根据大小和不同的属性，再分开；玩儿的时候，为了鼓励她们，我还总是让着她们赢，让她们有积极性，可以更自信。
我自己觉得，这个游戏玩得多值啊？一个游戏让孩子们认识了颜色，数字，字母，大小，还能找到自信。怪不得说“玩”着学，事半功倍特有效。
事实上，第一局也许可以遵循我的教育方式玩下来，然后就没有然后了。
孩子就是孩子，有时候她们仅仅需要玩，需要开心，需要精神愉悦，不知道为什么哈哈大笑，释放过剩的精力而已。
我家的两妞儿喜欢和爸爸玩。
卢中瀚不但可以和她们玩儿，会耍赖，还会偷懒。赢得时候，得意洋洋地说：“看你们老爸多么厉害”，输得时候会生气地喊：“我要再来”。而且他还会发明很多新鲜的规矩，把原先的游戏翻出新鲜花样，让人眼花缭乱。
譬如，现在两个孩子特别喜欢去坐地铁，因为在地铁上，如果人不多的话，爸爸会指导她们抓着中间的钢管立柱，花式转圈圈。
正着转，反着转，走两步退三步的转，或者走一步跳一下的转，撞到一起，就亲亲。当然每次玩，第一要宣布的是游戏规则：手要抓住钢管，不松开。松开就输了。输了罚两站不能玩。
每次孩子都笑个不停，让整个车厢的人都愉快起来。当车上人多起来的时候，卢中瀚会给孩子们说：“人多了，我们不可以影响别人，下次车空的时候再玩儿。”
孩子们虽然意犹未尽，但是心情愉悦的时候，什么都好商量。
