第八单元写话练习
8. 比尾巴
词语百花园
一条尾巴 一把雨伞
一对耳朵 顽皮的猴子
乖巧的兔子 毛茸茸的松鼠
骄傲的孔雀 笨拙的鸭子
威风的大公鸡 长长的尾巴
弯弯的眉毛 短短的腿
胖胖的身子 红红的眼睛
扁扁的嘴
句子五色链
1．猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。
2．公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。
3．淘气的小猴子把长尾巴绕在树枝上荡秋千。
4．草地上蹲着一只小白兔，它竖着 耳朵，真是可爱极了。
图中都有哪些动物？它们都有什么特点？你最喜欢哪种小动物？
写话我最棒
9. 乌鸦喝水
词语百花园
口渴的乌鸦 高高的瓶子
小小的瓶口 许多的石子
聪明的办法 渐渐地升高
痛快地喝 用力地推
使劲地拉 到处地找
句子五色链
1．乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是水不够多,瓶口又小，乌鸦喝不着水。
2．乌鸦看见旁边有许多小石子，就把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
3．乌鸦还可以衔来一根吸管，或者推倒瓶子，也能喝到水。
图中画的是什么？乌鸦用哪些方法可以喝到水？你觉得哪种方法最方便？
写话我最棒
10. 雨点儿
词语百花园
数不清的雨点儿 缓缓地飘落
有花有草的地方 撑开的雨伞
盛开的小花 透明的雨滴
圆圆的波纹 轻盈的云彩
高兴的孩子 一片云彩
一棵小草 一个地方
句子五色链
1．大雨点儿在半空中问小雨点儿：“你要到哪里去？”
2．小雨点儿去了有花有草的地方，不久，那里的花更红了，草更绿了。
3．大雨点儿去了没有花没有草的地方，不久，那里开出了红的花，长出了绿的草。
4．雨点儿滴滴答答地在我的雨伞上跳舞。
5．雨给大自然带来了清新的空气，我喜欢下雨天！
图中是什么天气？小姑娘在做什么？雨点儿落在不同的地方会有什么效果？
写话我最棒
口语交际
小兔运南瓜
话题呈现
南瓜南瓜实在大，小兔无法运回家。请小朋友们认真观察下图，想一想小兔是怎样把大南瓜运回家的。
思路点拨
一、看清图。
看图1的时候，我们要边看边想：图上的小兔在什么地方？在做什么？他为什么摸着脑袋直发愣？他在想什么呢？
看图2的时候，我们要发挥想象，想：图上可能多了哪些人物？他们会说些什么、做些什么？小兔从中得到了什么启发？他是怎样去做的？
看图3的时候，我们要告诉大家小兔在什么地方，他在和谁说话，他们可能在说什么？
二、说故事。
我们讲故事的时候，要把几幅图的内容连起来，再加上自己的想象，变成一个完整的故事。完整的故事要有起因、经过和结果。
图中的内容给我们提供了故事的起因和结果，我们再发挥想象补充故事的经过，这个故事就完整了。
精彩引路
（一）小兔运南瓜
小兔家的菜地里种了许多南瓜。秋天来了，南瓜丰收啦。
兔妈妈：小兔乖乖，去南瓜地里摘一个南瓜回家，我做南瓜饼给你吃。小兔乖乖高高兴兴地去了。
小兔乖乖：哇，这个南瓜好大啊，金黄金黄的，一定很甜，妈妈可以用它做南瓜粥、南瓜饼、南瓜酥······
小兔乖乖摘下南瓜，准备抱着回家。
小兔乖乖：哎呀，这么沉，我实在抱不动啊，怎么办呢？
小熊：开心开心真开心，骑着自行车好心情，车轮骨碌碌地转，带我看秋景。
小兔乖乖：咦，车轮是圆的，南瓜也是圆的，我让南瓜像车轮一样，滚着向前走。
兔妈妈：呀，宝贝！这么大一个南瓜，你是怎么运回来的？
小兔乖乖：我把南瓜当车轮滚回家的！
兔妈妈：哈哈，真是个爱动脑筋的好孩子。
（二）小兔运南瓜
星期六的早上，天气很晴朗。小兔问妈妈：“今天天气非常晴朗，我可以去南瓜地里看看吗？”兔妈妈说：“去吧。”
于是小兔就跑出家门，来到南瓜地里。小兔惊讶地发现有一个很大很大的南瓜。
该怎么运回去呢？小兔想啊想，突然，他想出了一个好办法。他向牛伯伯借来了一辆车，把南瓜放在车上，推着车把南瓜运回去了。
兔妈妈问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小兔说：“牛伯伯借给我一辆车，我用车把南瓜运回来的。”兔妈妈直夸小兔聪明。
写话示例
8. 比尾巴
图中有淘气的猴子、机灵的小松鼠、可爱的小白兔、打鸣的公鸡、扁嘴巴的鸭子，还有漂亮的孔雀。孔雀的尾巴像一把五颜六色的扇子，有红、黄、蓝、绿等多种颜色，看得人眼花缭乱。孔雀抖动着羽毛，在地上走来走去，好像一位英俊的王子在花园里散步。
9. 乌鸦喝水
一只乌鸦衔来一根长长的吸管，站在瓶子旁边，把吸管小心地插进瓶子里；另一只乌鸦则衔来很多小石子放进瓶子里；还有一只乌鸦用石头打破了瓶子。它们都用自己的智慧喝到了清凉的水。
10. 雨点儿
小雨滴答滴答地下着，雨点儿落在池塘里，逗得池塘笑起朵朵水花；雨点儿落在花园里，花朵变得更娇艳了；雨点儿落在雨伞上，像调皮的孩子在欢快地舞蹈。小姑娘看着雨点儿们美丽的舞姿，也跟着跳起了舞。她举着伞，跳啊、转啊，别提多开心了。
