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初中班主任:自主能力奠定学习能力

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同学是一个陪读妈妈,从女儿上学开始,她就兢兢业业的陪女儿写作业,每天核对女儿的作业清单,女儿做错的题一遍又一遍的给孩子讲解,直到孩子完全明白。

生活上更是如此,每天妈妈都得催女儿起床、吃早餐、背书包出门。每次书包都是妈妈检查,但凡哪一次妈妈没有检查,孩子就会丢三落四。

转眼间,孩子上了初中,初中的学习科目增多,作业量增大,孩子更是手忙脚乱,每天不是忘了这项作业就是落下了那项作业。

学校老师比较负责,但凡孩子没有完成作业,就会群里通报,并且当天补上,第二天必须补交。

孩子每天作业写到12点,甚至更晚,妈妈担心女儿第二天听课效率不高,就让孩子早点睡觉,生物、地理作业都由妈妈代劳,道法历史笔记也由妈妈抄写。

可是时间久了,妈妈越是卖力,孩子越是拖拉,越来越不自觉。

曾经有一段时间,妈妈感到无比焦虑,每当看到女儿写作业时拖延磨蹭,一会儿要喝水,一会儿要上厕所,妈妈的怒气是直线上升,最后弄得家里鸡飞狗跳,女儿作业写不完,哭哭啼啼,成绩下降,妈妈更是觉得委屈,自己付出了那么多,女儿的成绩却离自己的目标越来越远。

更让妈妈沮丧的是:妈妈的脾气越来越暴躁,可是女儿对妈妈的暴跳如雷却无动于衷。

一般来说,孩子的依赖心理都是我们在无意识的情况下培养出来的,我们总是管不知自己的双手,喜欢为孩子代劳。

事事代劳不但对孩子的成长无益,反而剥夺了孩子自由成长和体验的机会,阻碍孩子学会独立自主。

生活中我们不难发现,自主能力强的孩子能够根据自己的学习目标和进度,制定合理的学习计划。

比如寒假期间,有的孩子每天晚上半夜不睡,白天中午还不起床,学习上三天打鱼两天晒网,假期作业都是在开学的前两天才开始熬夜赶作业。

然而,自主能力强的孩子能够制定合理的学习计划,这样就有助于他们有条不紊地学习,避免学习过程中的盲目性和随意性。

拥有自主能力的孩子能够坚持执行自己的学习计划,即使在遇到困难和挑战时也能保持积极的学习态度。这种执行能力有助于克服学习障碍、实现学习目标。

在学习过程中,自主能力强的孩子能够不断反思自己的学习方法和效果,并根据实际情况进行必要的调整。这种反思与调整能力有助于他们不断优化学习策略,提高学习效率。

自主能力还能激发孩子的创新思维和解决问题的能力。

他们敢于尝试新的学习方法和策略,勇于面对未知的挑战,从而在学习过程中不断发现新的知识和方法。

那么,如何培养孩子的自主能力呢?

设定明确的学习目标

鼓励孩子为自己设定具体、可衡量的学习目标,这有助于他们明确学习方向,增强学习的主动性和目的性。

培养时间管理能力

教导孩子如何合理规划时间,确保学习任务得到有序、高效的完成。时间管理能力是自主能力的重要组成部分。

鼓励自我反思与调整

引导孩子定期反思自己的学习过程和效果,鼓励他们根据实际情况调整学习策略和方法。这种反思与调整有助于学习者不断优化自己的学习路径。

提供自主选择的机会

在学习过程中,为孩子提供多样化的学习资源和活动选择,让他们根据自己的兴趣和需求进行自主学习。这种自主选择有助于激发学习者的学习动力和创造力。

写在最后

自主能力是奠定学习能力的基础。通过培养自主能力,孩子可以更有效地规划、执行和评估自己的学习过程,从而提高学习效率和质量。

因此,家长应重视自主能力的培养,为孩子提供必要的支持和引导,帮助他们成为具有自主学习能力的终身学习者。

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