亲爱的爸爸妈妈们，
今天上班摸鱼收到一条推送消息，学校和老师是否在乎学生的前途，确切的来说，现在筛选>>培养，只能鼓励家庭和孩子自己要相信天助自助者，只有自己奋起直追，才会享受到资源的倾斜，比如隔壁班的全校数学第一名，晚自习他可以回家自习，学校的活动他可以自由选择是否参加。
说起数学第一名，大家第一反应可能都是这孩子智商高、悟性好。可我今天要说的是，这跟聪明程度关系真不大。
前两天，一位家长跟我说了她家孩子的故事，让我感触很深。这孩子从小数学成绩就不怎么样，考试基本在班里排到后半段。但现在呢？竟然成了班里的数学尖子生。
这妈妈说：”老师，我家孩子现在做题可稳了。以前他做题总是马虎，现在不一样了，每道题都会用三步审题法，正确率特别高。”
听完这番话，我不由得想起了我带过的很多孩子。有的孩子明明很聪明，可就是数学成绩上不去，每次考试都在同一个坑里栽跟头。问题出在哪儿呢？
我发现，孩子做数学题最大的问题就是不会审题。有的孩子看到题目就直接做，连题目都没读完就开始演算；有的孩子读完题目就盲目地套公式，根本不知道自己在算什么。
说到这儿，我就想起了小明这个孩子。记得有次他做一道题，题目是关于一元二次方程运算的。题目给的是A+B=，AB=，问的是A-B，这孩子一看到这个情形，二话不说就开始蛮算，采取消元的方式。我问他：”你知道自己在算什么吗？”他愣了一下，我指出这道题要用整体法，跟因式分解章节的内容关联性很强，他赶紧翻书，这才发现自己做错了。
这样的情况太常见了。要是孩子能静下心来好好读题，这些错误完全可以避免。
那怎么帮孩子提高审题能力呢？我总结了一个”三步审题法”，只要孩子坚持使用，数学成绩肯定会有提升。
第一步：读懂题意
读题不是走过场。我让孩子们拿起铅笔，一边读一边划出关键信息。比如：”有多少个？””变化了多少？””什么时候？”这些重要的数字和条件都要标出来。
好多孩子喜欢跳着读题，结果就漏掉了重要信息。我经常跟孩子们说：”题目里的每个字都不是白写的，都是有用的线索。”
第二步：找到问题
读完题目后，停下来想一想：”这道题到底在问什么？”有的孩子一看到数字就开始计算，最后算出来的结果跟题目要求的完全不相干。
我教孩子们在草稿纸上写下：”这道题要我求_____。”通过填空的方式，让他们明确自己的目标。
第三步：列出思路
在动笔计算之前，先在心里或纸上列出解题步骤。”我要先算什么？然后算什么？最后算什么？”
我记得有个学生，以前做题总是错，用了这个方法后，正确率提高了不少。他说：”老师，我现在做题不慌了，感觉特别有底气。”
说到这儿，我觉得有必要给爸爸妈妈们提个醒：千万别嫌孩子做题慢。有些家长看孩子在那儿划来划去，就着急：”你怎么这么墨迹啊？人家都做完好几道题了。”
这样的催促只会让孩子更着急，更容易出错。与其追求速度，不如先把正确率提上去。等孩子养成了好的解题习惯，速度自然就上来了。
我建议爸爸妈妈们跟孩子一起练习”三步审题法”。刚开始可能会觉得麻烦，但坚持一段时间，孩子就会发现这个方法特别管用。
不信你们可以试试。每次孩子做作业的时候，提醒他用这三步来审题。慢慢地，这就变成了一个习惯。做题的时候，脑子里自然而然就会想：”我要找什么？我要算什么？我要怎么算？”
记住啊，做数学题不是比谁算得快，而是比谁算得对。只要孩子掌握了正确的方法，坚持下去，数学成绩提升那是必然的事。
