我们这代人，有多少不是在父母的“苦口婆心”下长大的？有多少人没听过类似“我吃过的盐，比你吃过的饭还多”的话？有多少孩子没在父母的唐僧念叨模式中，动过离家出走的念头？
从上学交友，到长大谈恋爱，父母唠叨过很多很多原则和标准。然而，当年的我们，并不理解。
我印象特别深刻的是，念中学时候，班里有几个特别爱美的女孩子，在滴水成冰的寒冬，硬是只穿一条单裤去上学。我母亲总是给我里三层外三层地穿成个包子样，只要反抗，就会给我讲骨质疏松，骨头脆，长骨刺，得关节炎之类的后果。甚至连某个年老的亲戚换了个膝盖，也被推测为年轻时候受凉之类的原因😂。
不过我没有被母亲描绘的“冻坏之后，等到老了，腿只能当废品”的惨淡晚景吓到。在预谋已久的某个零下好几度，教室里暖气还坏了的日子，我穿着厚厚的保暖裤和毛裤出门了，随身带了一条修身的薄长裤，到了学校迅速换好，眼看柱子腿变筷子腿，我美美地进了教室。
坐在冰窖一样的教室里，没人看到我的腿，只有人看到我的抖。咬牙坚持到中午，换回毛裤总算回到了家，一上午怎么挨过去的不敢回想。那之后，别说毛裤了，给棉裤我也穿。
如今为人父母，再回头看，才明白当年父母的苦。一路走来，实践过后也方知他们说的很多事，很多道理都是对的。但是因为听多了唠叨太烦躁，所以我们总是把那些话当做耳边风，不想去理会。真正听进耳朵去或是实在抗不过去的，或许我们会用一种逆反的回应方式，不但不遵从，还与父母对着干。
所以，我下定决心，等我有了孩子，要吸取教训，一定不唠叨。
然而，道理都懂，实际操作中，却并未痛定思痛，而是沿着父母的路，继续走上苦口婆心唠唠叨叨的育儿之路。
好在有韩先生不断提醒我：“苦口婆心”其实是种又笨拙又收效甚微的沟通方式。你的出发点是好的，孩子也能感受到你的善意，不过潜在的反抗风险却无法预估。一旦没有了紧箍咒，你的碎碎念也就失去了法力，小猴子们必定要或大或小地闹上一场，才解得了这些年的“压迫”。
我也渐渐发现，我们之所以总是对孩子苦口婆心的唠叨，其实是因为这种方式足够简单直接，不费脑子。而且在孩子小时候，这种洗脑式的反复叮嘱，也确实有效。
但是随着孩子长大，独立性越来越强，唠叨式的教育对于孩子来说就会成为一种负担和压力，招人厌烦，并且我们在唠叨时，还很容易带着发泄情绪和指责训斥的味道。所以，即使你讲的再有道理，再是为孩子好，他也未必愿意听。
而韩先生的一些做法，也让我知道了，让孩子痛痛快快做事，连讨价还价都不想做的方法，其实并不难。
只要我们多一些耐心与思考，用一点点小的变通，或是某些稍加设计的方法，就能搞定。
让孩子适当受点教训，
并非坏事
记得钱儿小时候，第一次用自己的钱买了一套乐高新系列，特别特别喜欢里面的那个人偶，走哪儿都要带着。
做父母都喜欢预判，他如此喜欢的东西，万一丢了绝对会非常伤心，何况人偶又不大，掉了很难找到。于是每次他要带出去，我都会苦口婆心地劝他，别带着去玩充气堡，玩高兴了扔一旁可能会丢；别带着去上学，随手放在柜子外可能会丢；别带着去超市，东西拿多了可能会丢。。。
他每次都非常不以为然，也很抗拒，他说了很多理由，并保证不会丢。但实际上，有好几次，都是经我提醒，才想起被丢在某个角落的人偶。
到了学校睡衣日，他又非要带着去，我说你的睡衣浑身连个口袋都没有，人偶又那么小，太容易丢了。他不肯，说老师允许带玩具。我说那你带个大点的好找的行吗？他于是决定要带个大乐高英雄去，可我又觉得那个大的比小人偶更危险，因为都是小零件拼插的，一旦散架，遍地零件更不适合带出门。我又建议他带辆车或带个变形金刚，他又不肯。。。
我俩于是僵持不下，大清早的都不太痛快。
和事老韩先生迅速出马，把我拉到一边说，你听我的，最近就由着他带着，丢不了证明你错了，说明孩子自己有数，咱们算是瞎操心，丢了呢，他自然有了教训，比唠叨他效果好。
然后他又转去跟钱儿说，妈妈考虑了一下，同意你带小人偶走，但你得对自己的东西负责，不要丢了，成交吗？
钱儿开心地说，成交！我肯定不会弄丢！
当天放学我去接他时，老远就看他举着那个小人偶，像个得胜将军一样得意极了。他飞快地扑向我大喊：妈妈你看，我说不会丢吧！
出发一起去下馆子，还答应他饭后去蛋糕店做宝宝蛋糕玩。停好车我又想嘱咐他把人偶放车上别带了，但话到嘴边，想起韩先生早上的嘱咐，就没吭声。钱儿有点意外我没阻拦，高高兴兴地带着人偶下车了。
一路路过儿童游乐场疯玩了一会儿，然后吃饭，去玩具店滑溜眼珠子，去做蛋糕，时间过得飞快。不用老盯着他看是否丢东西了，我整个人倒也放松了下来，过得格外愉快。他呢，似乎也抛下一个大包袱，做事很投入，吃饭胃口也不错。
临离开商业区要回家时，他忽然大叫：哎呀，我的小人儿不见了！！！韩先生第一反应是瞪了我一眼，让我收回脸上“我就知道你会有这么一天”的得意神情。然后他无比同情地问钱儿打算怎么办？钱儿说要回去找。于是我看着妹妹，韩先生陪他把我们去过的每个地方都找了个遍，没有。钱儿不肯走，找了第二轮，依然没有。
我又有点心疼，跟韩先生偷偷说，乐高店没关门呢，再给他买一个算了。韩先生说不用，你现在买了，前面的事就都白做了。
钱儿不甘心地拉着爸爸找了第三轮，竟然，在玩具店一个货架的某个角落，被他找到了。用欣喜若狂都无法描述钱儿的样子，他怀揣小人儿，再也不肯松手。
自那天后，再出门他学会自己权衡带什么玩具了，身上有散件的不带，个头特别小的不带，容易折断损坏的不带。而出门在外，他也会跟我商量，我带着这个放在车上可以吗？我拿着他去游乐场，放到妈妈包里可以吗？
只是经了这一场寻找，这件事就轻松解决了。回头看看，我与他之前数次闹到剑拔弩张，根本就是我蛇精病啊！
同理的事情还有很多。
比如在午后去户外游乐场，我建议他穿材质很薄的长裤，不然滑梯蹭得腿不舒服，而且阳光毒热，会烫到腿。他不从，韩先生就由他穿着小短裤去，不久他自己打电话给我，可怜兮兮地说，妈妈，请给我送条长裤吧，短裤玩得太不舒服了。
比如学校家庭日那天很冷，他却非要尝试去玩水滑梯弄得湿透。我怕他感冒不让去，韩先生却由着他进泳池，玩水枪，滑水滑梯。玩痛快了从水里出来，在冷风中换衣服，他冻得瑟瑟发抖，捂着浴巾好久缓不过来。当晚就发烧了，卧床休息不能上学，他后悔不迭，从此知道在不适宜的天气情况，没有完备的条件下，浸到水里是很不明智的事情。
夸夸大法、用心的奖励，
正向引导，效果好
除了生活上的行为问题，每天放学回家自己好好写作业，也是大多数家长的心愿，但大多数孩子凭自觉很难做到。
钱儿小时候也不例外，多数时候，他会按照习惯先写好作业再玩。但每个月总有那么几天犯浑的时候，总得找出吃喝拉撒玩，头疼脑热脚痒痒之类各种理由拖延时间。
这时候的我呢，就又带着祥林嫂证书上岗了：
你知不知道好习惯多重要？
怎么每天都得让我催呢？
不写作业你就别交，
看老师说不说你，
同学笑不笑话你！
。。。
真是，千言万语都道不尽我的着急与怒气。
韩先生从不这样。
他会悠哉地坐在桌子前，拿着孩子的作业边看边跟我感叹，啧啧啧，我儿子都会做这么难的题了？哎哟，这字竟然是他写的，这么复杂的字，才一年级就给我们学啊？你瞧瞧我儿子写的英文书，这么多英文我都看不太懂，妈妈能看懂吗？
通常这种情况下，钱儿早就跑过去了，嘚嘚瑟瑟地要写更多，或是读书给他爸爸听，然后热情高涨地就把作业都写完了。
如果这办法也没奏效，他还有更多的方式，比如各种“拿捏”孩子的小奖励用的炉火纯青：
若能在半小时内写完作业，我们就赶得及一起去看场电影；
若是今天的字写得特别漂亮，睡前就可以增加两个故事；
若是一道数学题都没错，就可以当老师来出题考爸爸。附加条件是，爸爸要是有错题，就要受惩罚送礼物给钱儿。
等等。。。
可以试着用一颗童心
去与孩子相处
有时钱儿会有小情绪，不想我知道，韩先生和他就偷偷咬耳朵。
有时不想钱儿觉得没面子，韩先生还会把要提醒他的事用拼音加简单汉字写个小纸条，藏在他笔袋里。
也有时，他会把很多道理，籍由绘本来讲给孩子。
比如，有段时间钱儿跟小朋友之间有些相处小问题，有个绘本叫做《已所不欲勿施于獭》，韩先生给他讲过后，连续一周睡前他都要求读这本，仿佛需要一个消化思考的过程。用水獭的故事来讲己所不欲的故事，孩子一下子就能明白，比我唠叨上三个月都好使。
还有一回钱儿非要晚上去朋友家玩，不想去上滑冰课，我又跟他念了半天做人光玩不努力会怎样怎样，气得我一头汗。他忽然说我不想在家里住了，要去好朋友家，因为那里不用上滑冰课。韩先生带他去了书房，让我消消气。等我端了盘水果去看的时候，发现他俩趴在地上正盘算离家出走的路线图呢。
钱儿说沿途要去玩具店，去甜品店，去便利店，再去趟学校。还盘算了要带的行李。
结果一小时过后，钱儿郑重地跟我说，我不打算走了，我觉得别人的爸爸妈妈不会比我自己的对我更好，再说他们家做的饭我也不一定爱吃，他的玩具没我的多，而且走路去太累了，等我以后会开车了再说吧。。。
如果你也有唠叨孩子的习惯，也有苦口婆心徒劳无用的烦恼，那么就试着换种方式吧。
教育心理学专家李玫瑾教授说过：要允许孩子犯错，这比鼓励更重要!
在我们能够承担得起后果的事情面前，不妨就让孩子去尝试，去犯错，去自己找到事情最好的解决方案。
毕竟，很多该犯的错，该踩的坑，是需要孩子亲身去体验的，你没办法永远保护他们，更无法替代他们受过。
如此，或许在今后我们承担不起后果的事情前，孩子就不会轻易再错。否则他们眼前的顺从，或许在成年后会聚积为大大的逆反，做出些让你目瞪口呆，后悔不迭的事。这样的例子还少吗？
而对于那些无法承担后果或者没必要试错的事情，用些更为积极的沟通方式，调动孩子做事的积极性与热情，将问题化解于无形间。于己于孩子，都是一种解脱。
