大部分休学躺平孩子的父母，都有个执念：只要我做得够多，孩子就一定能变好。
于是父母们掏空钱包、耗尽精力，替孩子扫清一切障碍，只为换来那一丝丝孩子复学的可能性。
有这种执念也很正常，毕竟家长真的很为孩子的事情焦虑。既然无法做通孩子的思想工作，那只能退而求其次，自己多苦一些、多承担一些了。
但，现实却恰恰相反：你越盯着他学习，他越厌学叛逆；你越接纳他躺平的现状，他越心安理得的待在家里。
要知道，教育并不是管或不管的单选题！
就像放风筝，只有控制好力道、收放自如，才能让风筝飞得更高更远。
所以，我们要给孩子一个既有规矩又相对宽松的环境，放手和抓紧并行。
01
放手让孩子独立
我知道，很多家长不是不想放手，而是不敢放手。
家长有很多担忧在：害怕孩子没了自己生活一团糟，害怕自己不管孩子就彻底不复学了，害怕孩子这么不懂事未来废了等等。
但我们仔细想想，我们能督促孩子一辈子吗？孩子能永远是个长不大的小孩吗？
我们父母永远站在孩子前面，孩子就会理所当然的被溺爱、被呵护，成长的自主性完全无从谈起。
什么事都是嘴一张手一伸，只享受父母解决完事情后的成果，却不敢承担责任。
家长越把孩子当个小孩看待，孩子就越无法成长。
我们家长先一步退出，把孩子当做一个独立的个体看待，相信孩子有独立解决问题的能力；孩子才能有成长的空间，自主性才会被激发出来。
02
放手让孩子试错
人教人，教不会；事教人，一教就会。
毕竟是自己亲生的娃，我们总会想要用自己的经验和智慧，和孩子讲些大道理，试图引导他少走弯路。
可有些时候，这些“人教人”的方法不是很奏效。
这是因为，每个人的性格和经历不同，对于相同的事情，可能会有不同的处理和应对方式。
我们的一些原有经验，放在晚出生二三十年的孩子身上也不一定适用。
所以，单纯的言传身教可能难以触及心灵深处，让人真正领悟其中的道理；
“实践出真知”，让孩子在职场体验中、在各种活动中、在与人交往中亲身体会，再加以引导，孩子自然会明白自己想要什么。
03
抓紧培养积极思维
不少休学的孩子都因为自己过去的受挫经历，容易陷入“惯性消极”中。所以，哪怕孩子在家躺平一段时间后状态好转了，愿意做家务了、也愿意出门了，但仍然不敢复学。在事情没做之前，孩子就会开始自己泄自己的气：“我这么糟糕，我肯定做不到。”这时候，我们父母要坚定的告诉孩子：“这些消极想法只是一种习惯性的担忧，并不是事实。爸爸妈妈一直相信你的能力，你可以做到。”我们要帮孩子的惯性消极替换为积极思维，从另外一个积极的角度去看事情。能够在任何事情中都发现积极之处，这种思维不只是当下有益，对于孩子未来回归学校、融入社会也是很有必要的。
04
抓紧培养内驱力
有这样一句话：一个人最好的成长是自我成长，最好的控制是自我控制。
每一位父母，最重要的是要引导孩子学会为自己的人生负责。而内驱力就是“汽车燃料”，驱动孩子不断向前，不断成长。
那么，该如何去培养出来孩子的内驱力呢？
我觉得，最好的方法就是帮助孩子树立目标。孩子知道自己想要什么，要朝着什么方向前进，也就不会在现在的躺平状态里反复徘徊了。
树立目标这件事不是“纸上谈兵”，而应该让孩子在现实活动中去体验，挖掘孩子内心最真实的热爱。
家长要在这方面多下功夫，带孩子出门体验各种活动，爬山、旅游、露营等等，从大自然中汲取能量，从孩子的兴趣点中发掘热爱。
如果家长工作较忙或还是无从下手，可以委托专业团队来进行辅助。
一来，有心理专业的、年纪相仿的小哥哥小姐姐引导，更容易打成一片；
二来，24小时全天陪伴，更好的全身心关注孩子的心理状态，用高能量人群带动孩子；
三来，根据孩子具体情况，个性化定制安排活动，更有针对性的激发孩子内驱力。
