按理说，这个话题本已离我很远，但是最近再次被问到这个问题。
问题是，这个问题我说了不算啊。首先得弄清楚自己的孩子到底是怎样的孩子。这么说有点好笑，还有不清楚自己的孩子是怎样的家长吗？
确实有。有些家长看自己的孩子总带着滤镜。比如曾经有位家长拍着胸脯说他可以保证他的孩子是非常优秀的，讽刺的是他的孩子正因为某门考试没考好在一边哭鼻子呢。
如果孩子是妥妥的学霸，家长根本不用纠结这个问题，只要五上六下的成绩超过290分，区内好学校稳稳的；那些手上握有两个以上华一华二并有PET/FCE证书加持的孩子，家长也无需担心这个问题；还有些孩子在六上或六下阶段，通过自身过硬的本领提前上岸了。
有些孩子本身有290+的实力，不过在五下或六上的考试中没有发挥好，导致最后没有去到理想学校。但是他们不甘失败，力图在中考时凭分数说话，给自己赢回一局。有这种内驱力的孩子，如果真能用钱解决问题，给他们一个更好的平台，在人人力争上游的氛围中，如虎添翼，这钱倒也没白花。
我以前不太相信环境对人的影响，直到遇见一个小升初被派到区内最差学校的孩子，亲眼见证了他根本不相信这世上存在非常努力的孩子，才明白一个好的环境以及正向影响有多重要。
但是有些孩子，在小学中高年级的历次考试中，三门课程的分数从来没达到过290，而且平时也是要人推两步才走一步，是否值得花大价钱，真的要好好权衡一下了。好学校的光环是否真能照到这样的孩子？
相信动了花钱心思的家长，在孩子当初入读小学时，已经为孩子安排了所能去到的最好的学校。孩子在这样的学校学习了六年，达到了家长当初的预期吗？如果达到了，孩子在小升初时根本就不需要额外花这笔钱。如果没达到，是否说明了孩子本身学得好不好，主要的根源不在于学校呢？如果主要根源不在学校，初中也是同理呀。
另外，孩子在小学阶段能拿得出手的某些成绩或证书，是因为孩子背后的学校还是因为家长借了外力呢？如果功劳在学校，则继续找好学校；如果功劳在外力，何不把这一笔钱仍花在外力上，尽可能给孩子找更好的资源，切实把钱花在孩子身上呢？也许最后所花的钱少于择校费，却收获了更好的结果。
家长还需要权衡的问题是：有些孩子本身不抗压不耐鸡，他们就算花钱去到一个高手如林的班级，无法承受别的优秀选手带给自己的压迫感，自卑感抬头，心理压力巨增，最后可能适得其反。
家长尽力托举孩子本身是一件非常了不起的事，名校的吸引力也确实令人无法抗拒。但是当这个资源需要家长咬掉牙根，下血本去换取的时候，确实需要再三权衡。外人的所有意见，都无法代替家长本人的决定。
