家庭教育对孩子性格的影响
家庭教育对孩子的成长有着深远的影响，尤其在性格塑造方面。有些家庭教育方式容易导致孩子长大后畏手畏脚、自卑怯懦、易受欺负，而有些方式则能培养出自信、勇敢、有担当的孩子。
不好的教育方式及后果
1
拒绝式教育
表现及后果 ：当孩子有需求，比如想和父母一起玩耍、提出自己的想法或者寻求帮助时，父母总是以各种理由拒绝。
例如，孩子兴奋地拿着自己画的画给父母看，想得到表扬，父母却头也不抬地说：“一边去，我正忙着呢，这画得乱七八糟的。”
或者孩子想让父母帮忙搭建积木城堡，父母却说：“自己玩，这么大了还不会自己搞定。”
长此以往，孩子会感到自己的需求不被重视，逐渐积累起对自己价值的怀疑，认为自己不值得被关心和尊重。
在社交场合中，他们害怕主动表达自己的想法和需求，担心被他人拒绝，就像在家庭中被父母拒绝一样。因为他们内心已经形成了一种消极的自我认知，觉得自己提出的要求可能会给他人带来麻烦或者不被接受，从而变得畏手畏脚。
而且由于缺乏父母在情感上的积极回应，孩子的自信心无法建立，容易变得自卑，在面对他人时也不敢维护自己的权益，容易受到欺负。
举例 ：小明是个很可爱的孩子，但他的父母工作很忙，经常对他不理不睬。每次小明想和父母分享学校里的趣事，父母总是说：“没时间听，去写作业。” 小明渐渐地就不怎么说话了，变得很沉默。在学校里，小明也很少参加同学们的活动，总是一个人坐在角落里，其他孩子欺负他，他也只是默默忍受，因为他觉得自己的感受不重要，反抗也没有意义。
2
控制式教育
表现及后果 ：父母对孩子的生活和学习等方面过度控制。例如，在学习上，规定孩子每天必须按照父母安排的严格学习计划进行，甚至连课间休息的时间都要被限制。
孩子不能选择自己喜欢的课外书，只能阅读父母指定的 “有用” 的书籍。在生活方面，父母会替孩子决定穿什么衣服、交什么朋友等。比如，孩子的衣服都是父母挑选的，颜色、款式等都不考虑孩子的喜好，而且如果孩子想和某个同学交朋友，父母觉得那个同学成绩不好或者家庭背景不符合他们的期望，就会严厉禁止。
这种过度控制会让孩子失去自主决策的机会，他们从小就没有机会去尝试不同的选择，去体验选择后的结果，无论是好的还是坏的。所以在成长过程中，他们缺乏对自己能力的信任，总是担心自己做出错误的决定。
当他们进入社会或者新的社交圈子时，面对需要自己做主的情况会感到恐惧和无助，畏手畏脚。
同时，由于父母一直以自己的标准来要求孩子，孩子很难达到父母的期望，会不断遭受批评和指责。这会使孩子觉得自己不够好，自尊心受到打击，产生自卑心理。
而且在人际交往中，由于长期被父母控制，他们没有学会如何独立地与人沟通和相处，也不敢表达自己的真实想法，容易成为他人欺负的对象。
举例 ：小红的妈妈对她管得很严。每天小红放学回家，必须先做作业，做完了还要练琴，连看电视的时间都没有。
小红对绘画很感兴趣，想参加学校的绘画社团，妈妈却不同意，说：“那有什么用，还是把学习搞好了才最重要。” 平时，小红和朋友的交往也受到妈妈的限制，只能和成绩好的同学玩。
小红慢慢变得很胆小，做什么事情都小心翼翼，害怕出错。在学校，她不太敢和同学交流自己的想法，在小组活动中也很被动，经常被一些强势的同学欺负，她却不知道怎么反抗。
3
辱骂式教育
表现及后果 ：父母经常用贬低性的语言来对待孩子。比如，当孩子考试成绩不理想时，父母不是耐心地询问原因，而是破口大骂：“你真笨，这么简单的题都能错，我看你就是榆木脑袋，永远学不好。” 或者当孩子不小心打碎了东西，父母会骂：“你就是个祸害，整天就知道闯祸，真恨不得没生你。”
频繁的辱骂会让孩子内化父母的负面评价，逐渐相信自己就像父母所说的那样糟糕，从而产生自卑心理。
这种自卑心理会让他们在与他人相处时缺乏自信，不敢主动参与活动或者表达自己的观点。而且辱骂还会让孩子产生恐惧心理，他们害怕再次遭受父母的言语攻击，所以在做事情时会变得小心翼翼、畏手畏脚，担心自己做不好会引发父母的不满。
在面对欺负时，由于他们内心已经觉得自己很卑微，可能会选择默默忍受，而不是勇敢地反抗或者寻求帮助。
举例 ：小强的爸爸脾气很暴躁。每次小强做错了事或者没达到爸爸的要求，爸爸就会大声训斥他，说他是个没用的东西。
有一次，小强在学校和同学闹矛盾，被同学打了，他回家告诉爸爸，爸爸却说：“谁让你这么没用，让人欺负了活该。” 小强听了很伤心，觉得自己确实是弱小的，被人欺负也是正常的。从此以后，他在学校里更加不敢和同学计较，总是忍气吞声。
4
过度保护式教育
表现及后果 ：父母过度保护孩子，不让孩子接触任何可能的风险和困难。比如，孩子想要自己过马路，父母会紧紧拉住孩子的手说：“不行，太危险了，万一出事怎么办。” 当孩子在学校和其他孩子发生小摩擦时，父母总是第一时间冲出来替孩子解决，不让孩子自己面对。
孩子想参加一些户外探险活动，父母也以安全为由坚决不允许。这种过度保护会让孩子失去锻炼自己能力的机会，他们缺乏应对挫折和困难的经验，对自我能力的认知也很模糊。一旦遇到问题，就会感到无所适从，容易产生依赖心理，缺乏独立性和自信心。在与人交往中，由于没有经历过磨练，面对他人的强硬态度或者欺负时，不知道如何应对，往往选择逃避或者妥协，变得畏手畏脚，不敢维护自己的权益。
举例 ：小丽的父母对她特别保护。每次小丽想自己去倒垃圾，父母都说：“不用你管，小心摔跤。” 小丽在学校和同学有一点小矛盾，比如抢座位，父母就会立刻找到老师和对方家长理论，根本不让小丽自己去解决。小丽长大后，在学校组织的活动中，一遇到困难就退缩，看到其他同学表现得比较强势，她也不敢去争取自己的机会，甚至在一些小的冲突中，总是轻易地妥协，忍让别人对自己不合理的对待。
