5. 亲密接触
有一回儿子正在玩自己的电动汽车，可以坐进去的那种，特别安静地玩了半个小时后，突然开始要求把汽车翻过来。这可不是一般的玩具小汽车，这么大的电动汽车根本没法翻过来，可无论怎么和他讲道理，他只是一味地耍泼赖。想了想整个背景，我意识到儿子只是困了。一来已经过了平时睡午觉的点了，一来儿子安静了半个小时，人处于安静状态时会容易犯困。我一把抱起儿子，让他像回到婴儿时期时靠着我的肩膀，整个人瞬间就从一个生气的小刺猬成了一团软软的小乖兔。
T2阶段的孩子，其实是刚从小宝宝过渡到幼儿期的，很多时候还是会出现婴儿期的烦燥、闹觉等情况。有些宝宝正是在这个阶段从一天两觉过渡到一天一觉，所以经常会在吃中饭的时候就开始犯困，导致吃中饭时特别作，没吃上几口就开始乱踢乱蹬。
基本上只上孩子在没有特别缘由的情况下突然开始闹情绪，就是闹觉、疲倦等生理方面的情况。这时最好的办法就是抱起孩子，减轻他的烦躁和不适。
6. 分配任务
与其总是被动地在孩子的要求下去满足他们的独立探索，不如在日常生活中主动结出更多机会让孩子享受自我的能力。和儿子在一起时，只要能交给儿子做的事，我都会交给他，例如进单元楼道刷个门襟卡、进电梯刷卡、家里的入户大门刷卡、家里门铃响了去接听一下，所有这些事我都会交给儿子去做。既然孩子这么想做事，让他们分担一些岂不是双赢?
