我们中华民族历来以重视家庭教育著称，家庭教育历史悠久，源远流长。在数千年的历史演化中，积累了丰富的家庭教育经验，从一家一族的训示，繁衍成为全社会乃至中华民族的优良文化。
今天，为大家整理六大中国古代家庭教育方法，读懂老祖宗的智慧，轻松做好家庭教育～
1、言传身教：最好的教育，是父母做好自己
历代家教重言教，但更重身教。《白虎通》云：“父子者何谓也？父者，矩也，以法度教子。”既然教子以法度，则为父者自当遵守法度。
孔子就主张“正人先正己，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。
俗话说，言传不如身教，身教不如境教。
有位作家说过：“所谓父母子女一场，不过是相互滋养。我原本以为自己为你付出了一切，到最后才发现，成全的，原来是我自己。”
改变孩子，从审视自己开始。
父母的一言一行，孩子都看在眼里，记在心里。
2、慈严并存：爱与规矩，缺一不可
中国家庭教育“慈严并行”的传统，主要源于儒家。孔子曾提出“为人父，止于慈”，也有“严父莫大于配天”的说法，可见儒家既讲慈爱，也讲严格，二者并不冲突。
所谓慈严并存，就是在教育过程中，用严厉纠正孩子的错误、规范言行，用慈爱关爱孩子、引导方向、鼓励正行。这既是科学合理的教育理念，也是成功家庭教育的核心奥秘，更是当下独生子女家庭教育的基本要求。
3、因材施教：不盲目跟风，适配孩子的天性
因材施教，就是根据孩子的性格、能力发展特点，实施针对性教育。这一方法的典范，便是孔子。
据《论语·先进》记载，孔子的学生冉求做事胆小畏缩，仲由则胆大冒进、好胜心强。针对两人不同的性格，孔子采取了不同的教育方式：对冉求，鼓励他勇敢前进；对仲由，教导他遇事退一步，切勿冒失。
每个孩子都是独一无二的，不盲目跟风别人的教育方法，贴合孩子的天性，才能事半功倍。
4、循序渐进：遵循成长规律，不急于求成
古人很早就发现，儿童在不同阶段有不同的发展特点，教育需贴合这些规律，循序渐进。
由于我们身边的事物发展在沿着自身规律“循序渐进”变化发展的，因此，古人提出“日三省吾身”，及时地审视自己，审视自己的周边，认识、发现一些事物的变化发展情况，及时地加以引导，指导，不要发展到难以收拾的地步，这也就是古人提出的“千里之堤，溃于蚁穴”。
5、劝学勉学：以榜样之力，养勤学之风
古代关于教子劝学勉学的格言、传说故事、家书家训不可胜数，仅从我国古代流传甚广、影响颇大的《三字经》来看，其中就列举了78多个劝学、勤学、励学的故事来勉励孩子学习。
如“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。苏老泉，二十七，始发奋，读书籍。彼既老，犹悔迟，尔小生，宜早思”。
6、环境塑造：好环境，是孩子成长的沃土
我国古代十分注重早期教育，且形成优良传统，这可以从我国古代十分重视胎教，并形成成熟的胎教理论与方法得到证明。
汉代贾谊更是将胎教的时间推前到婚娶阶段，他认为，婚嫁应选择有道德、有品行的人，“必择孝悌，世世有行义者，如是则子孙慈孝，不敢淫暴”。这种理念，本质上就是早期的环境塑造——让孩子从娘胎里就接触良好的氛围，远离不良影响。
以上六大古代家庭教育方法，穿越千年依然适用。家庭教育从来不是单向的付出，而是父母与孩子共同成长、彼此成就的过程。读懂老祖宗的智慧，避开育儿误区，养出优秀的孩子～
