前一段时间，“校园欺凌”成为热搜的焦点，因为这样的行为隐蔽性强，受害范围小，严重程度难以界定，而难以及时发现并处理。
被欺负的孩子，在身体和心灵上受到的损害，常常不是短时间看的分明。往往随着次数的增加、时间的持续，伤害程度逐渐累加，会让被欺凌的孩子越来越放弃反抗，不愿或者不知如何求助。
即使身体的伤害可以消失淡化，人格形成过程中出现的裂痕，却终身不能弥补。
“孩子小不懂事”“就是逗着玩，哪有这么严重”，经常成为“欺负人”之后还不能正视问题的合理借口。家长的包庇、有关部门不作为、取证艰难，都会影响这类行为被大家正确看待。
明明欺负的对象是自己身边的同伴同学，为什么还会有人长期凌驾于弱者之上呢？“群体的愚昧与无知”。《乌合之众——大众心理学》说：“群体最热衷于扩大自己的情感，因此会被最极端的情感所打动。”
假设一个情景，晚上你独自走过一个街道，你看到平时价格很贵根本买不起的面包店关着门，你会不会因为讨厌面包店老板价格过高而砸碎玻璃，抢走面包？
你晚上路过一个街道，看见有一群人打碎价格昂贵面包店的玻璃，喊着面包店老板“为富不仁”，要找他讨“公道”，其实那群人是在抢店里的面包。你会不会加入其中？
第一个情景恐怕大多数人都不会独自决定去抢；但是第二个情景发生时，路过的人就会觉得，反正大家都这样做，法不责众啊，于是在群情激奋的鼓舞下，也毅然加入大众的行列。
，
这就是群体的“狂热”与“道德无意识”！当有其他人在场的时候，在心理上责任被众人分散，于是人们可能会做出有违平时道德底线的事情。
“愚昧的群体”不止喜欢推卸个人的责任，做出过分的事情；还乐于“相信”原本不存在的“理由”。在众人中一再被重复，那么就成为了真正的“事实”！
“校园欺凌”事件的主导（或“头脑”）只会有少数人，而其他都是盲从者。孩子也是在群体中害怕被孤立的，当强势的一方成为某个群体的主导力量，另一些孩子会。因为害怕孤立，或者服从权威，失去自己的见解加入欺凌他人的队伍中来
那些盲从者参与之后，就会在心理为逃避责任给自己找一个“正当”的理由——同其他欺凌者给被欺凌者加一个莫须有的“罪名”。并且坚信多数人是站在“正义”的一边。这也是“群体的愚昧”的具体体现。
