如果把我们现在的教育方法与世界上其他国家的教育做做对比，就会发现我们的教育方法是很单一的。基本上都是以老师口述为主。即使现在的教学引入了很多新的方法，但大多数还是老师讲，孩子在下面听。
这样的教学方法受益的是听觉能力强的孩子。很多妈妈都知道，孩子的学习类型有视觉能力型、听觉能力型和动感能力型。视觉能力型孩子的学习主要是通过眼睛的观看及手上动作的模仿进行学习。很多内容他们看一遍就会了。
听觉能力型的孩子则对说的内容掌握得更好。他们对语言的理解力强，言语的讲解他们轻轻松松就能理解。而那些动感能力型的孩子则需要通过自己的运动和实践去领悟。
人类的进化中，男女的分工是不一样的。原始人时期，男人的主要工作是打猎，农耕。在漫长的奴隶社会、封建社会，男人的主要任务也是农耕、打猎，为了生存，男性本能上必须具有更强的观察力、分析力与逻辑推理能力。所以这么多年进化要求男人的视觉观察能力、逻辑推理能力更强。男性的大脑视觉能力区域更发达。
而女性的工作则与男人不一样，原始社会早期，女人主要工作是采集果实、制作陶器等，她们聚集在一起更安全。在一起为了打发时间，人与人之间要进行交流。随着人类社会的发展，女性的地位基本也没有变化，所以女人的生存需要女性有更强的交际说话能力、创意想象能力。女人的大脑听觉能力区域更发达。
男女的大脑差异导致了男孩与女孩学习方法优势上的差异。尤其在孩子小的时候，差异更明显。因为女孩的心理往往比男孩更早熟，女孩的自我控制能力比男孩高，学习能力强。再加上学习方法更适合，女孩的优势就会更明显。
所以现在整体的趋势是女孩的成绩比男孩优秀，尤其是小学低年级阶段，注意力集中、成绩好、听话、表现好的基本都是女孩。注意力涣散、成绩差、不听话、出状况的基本都是男孩。
当然，大多数男孩随着视听能力综合的培养，基本能跟得上。但是也有一些视觉能力特别强的孩子，听觉能力上有较大的欠缺。他们对语言的理解能力太弱，在这样的情况下，孩子学知识就特别慢。怎么听都听不懂。这个时候，如果换个方法，让他们多用视觉进行学习，结果可能就不一样。
