教育就是让人知道自己能干什么(深度好文)
教育,这一滋养人类灵魂的甘露,其核心在于精心雕琢每一个生命,让每个人都能在茫茫人海中,找到属于自己的那束光。 而教育的最终目的,更是引导每个人清晰地认识到,自己这一生的使命与价值所在。 让人有知识 知识,就像是建筑人生的坚固骨骼,是支撑我们...
教育,这一滋养人类灵魂的甘露,其核心在于精心雕琢每一个生命,让每个人都能在茫茫人海中,找到属于自己的那束光。 而教育的最终目的,更是引导每个人清晰地认识到,自己这一生的使命与价值所在。 让人有知识 知识,就像是建筑人生的坚固骨骼,是支撑我们...
身在教育圈,面对那些在学习上暂时落后的学生,即我们常说的“差生”,教师们往往也会感到格外棘手。 “差生”现象并非一朝一夕形成,而是长期不良学习习惯和心理状态的累积结果。 他们或许在课堂上昏昏欲睡,或许在考试中屡战屡败,但内心深处,他们同样渴...
你是否也想在你宝宝的未来花最少的时间,花最少的精力,花最少的金钱,而且还不用参加各种培训,便收获一个头脑聪慧、活灵活现、人见人爱如天才般的孩子?
曾经听朋友说过她家亲戚孩子的故事。 这个孩子3岁就能认200多个汉字,5岁就能流利地背诵古诗词。 但家长一直不敢确定他是不是真的聪明。 前几天看了李玫瑾教授的讲座,她提到高智商孩子的几个特征,我才恍然大悟。 原来真正聪明的孩子,和我们想象中...
蔡元培先生在《中国人的修养》一书中说到: “决定孩子一生的不是学习成绩,而是健全的人格修养。家庭教育,最重要的任务应该是建筑孩子的人格长城。” 试想,若一个孩子缺乏对生命的敬畏与深刻理解,面对挫折便轻易放弃,仿佛生命如儿戏;若他失去了梦想的...
今天放学儿子的幼儿园同学小张的妈妈正着急地问我:“班上老师说的期中数学考了100的是谁呀?是不是你家呀!”我一问儿子成绩。他考了98分,错了一道计算。 张妈妈说:“她家考了96,说最后一道题目漏答了。她都气死了。”跟我说着,说着。情绪上来了...
01 儿子今年13岁,刚读初一。从小到大,他都不是一个积极主动、勤奋好学的孩子。 好在还算听话,让干啥学啥,基本都会听。 小学六年,在我的监督陪伴下,他一直成绩中等。 我觉得不太满意,特意提前换房搬了家,让儿子上了市内另一个区的重点初中。 ...
孩子一眨眼就长大了,不再是那个乖乖听话的小宝贝。 尤其是青春期,一句话不对付,脸色就不好看,更别说语气不好了。 遇到这样的情况,你是不是也想了很多方法?可孩子就是软硬不吃、油盐不进,你费劲心思,孩子还越来叛逆、甚至还打你骂你。 01 朋友说...
初中启航:筑牢基石,绘就未来蓝图 在家长圈中,初中生的学习问题总是引发热烈的讨论,尤其是初一的关键性。作为一名身兼职场女性和两个孩子母亲的角色,我深感其中的分量,下面我将分享一些我的心得体会。 奠定基石,筑梦未来 “根深则叶茂,本固则枝荣。...
开学两个月了,经过几次小测,发现虽然重点高中的同学们都是初中的尖子生,但经过这段时间的学习,差距还是显示出来了,有的孩子化学可以考90分,而有的只能考40分。 为什么这么大差距? 高中生的一天时间安排是这样的:早上上课到下午4点多之后就是自...
01 朋友家孩子上高中,见网友被骗了。 去见的时候,父母怎么说网友不靠谱,网上的聊天不可信,孩子不但不听,还说父母懂什么,现在什么年代了,你们还要过去的思想要求我,天天不要说你们吃得盐多。 结果自己的钱被骗了,吃了哑巴亏。 现在网路时代,学...
小学时光,是为未来学习之路筑牢根基的关键阶段。那些令人羡慕的学霸,其实都是靠着持之以恒地做好一些实实在在的事儿,才一步步脱颖而出的。下面就来分享一下,陪读六年过来人的角度看,小学阶段坚持做哪6点,能助力孩子成为学霸。 一、坚持练字 常言说“...
第1件事:一定要管好手机。 千万不要给孩子买手机,后患无穷。 家长不要被孩子糊弄了,不要听孩子说,班里其他同学都有手机,于是觉得自己亏欠了孩子,也去给他配一个,也不要听信孩子的各种“保证不影响学习”之类的话。 别小看手机的诱惑力,也不要去挑...
我们每天都会分享各种不同的学习方法,很多同学反馈说,很多学习方法太复杂了,想找一种特别简单,效果又特别好的学习方法,真的有这种学习方法吗?还真有。 检索练习学习法 这种学习方法的名字叫检索练习学习法,这个是被教育学、心理学、认知科学、神经科...
在生源较差的学校教书,是一项既充满挑战又极具意义的工作。 面对一群在学业上可能暂时落后的学生,教师需要以更加细腻和全面的视角来审视教学策略,以激发学生的潜力,培养他们的学习兴趣和自信心。 1. 讲课进度不要太快 在生源较差的学校,学生的基础...
昨天有孩子妈妈留言说:自己太焦虑了,孩子没考满分就焦虑。我给她留言说:别焦虑,抱抱你,我家儿子最近语文考过应该90分都不到。 拼音考试那天孩子肠胃炎,试卷被他带回来了,老师说让在家里完成,第二天再交给老师。我帮他读题,他在做的过程中,我发现...