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• 怎样激活培养孩子的自信心和自律能力

  我们先来思考一下自己是哪一种父母，是孩子没有名列前茅就不满意的严格管控型的父母，还是一味地溺爱孩子，对孩子的一切事情都包办代替的保姆型父母？在父母严格管控中长大的孩子，容易缺乏自信，过度压抑，孩子会失去自我。在父母的纵容和溺爱中，长大的孩子容易盲目自信，做事没有规则缺少自律。

  自信和自律不管缺少哪一项都对孩子的成长不利，一个自信又自律的人才能成为生活的强者，如何让孩子既自信又自律呢？今天我将和你分享，如何激活孩子自信又自律。

  生活在充满爱和欣赏的家庭之中的孩子通常都比较自信，每个父母都是爱孩子的，但并不是每个孩子都能感受到父母的爱，要怎么做才能让孩子感受到父母的爱呢？我们都知道，感受源于内心，感受经由我们的身体表达出来就是情绪，当父母看到并且接纳孩子的情绪时，孩子就能感受到被关心被重视被爱，一个能感受到爱的孩子，他会觉得我是值得被爱的，我是有价值的，一个相信自己是有价值的人，他的表现是自信的，比如一个人相信自己在家里很有价值，很重要，他就在家里表现得很自信。一个人相信自己在单位里是有价值的，他就会在单位里表现得很自信，所以父母想要培养自信的孩子，先要学会接纳和理解孩子的情绪。美国妈妈这样教自信pdf电子版下载

  接纳孩子情绪的三部曲：

  一，看到。二，表达核对。三，感同深受。

  父母表达自己的感受，比如孩子回到家里不开心，妈妈可以对孩子说，你今天看上去好像很生气（看到），是不是发生了什么事情让你感到不舒服了(表达核对)？妈妈看到你不开心我也很担心(感同身受)，父母要学会接纳并尊重孩子的情绪，接纳孩子的情绪，就是在接纳孩子这个人，孩子就会感受到自己是被重视的，被重视的孩子是自信的，父母无条件的接纳孩子的情绪，会让孩子的大脑释放更多的积极情绪，孩子内心的积极情绪，会带动孩子的积极行为。反之，消极情绪会带来消极行为，情绪没有对错，但行为有对错，尤其是在孩子的成长过程中，约束孩子的行为是非常有必要的，通过约束孩子的行为，能让孩子懂得自律。

  那么如何约束孩子的行为呢？我们要懂得给孩子立规矩。在给孩子立规矩时注意以下五点：

  第一，父母给孩子立规矩时，界限要清晰。立规矩是给孩子的行为设定界限，让孩子知道什么可以做，什么不可以做，真正的规矩离不开爱，真正的爱也离不开规矩，立规矩不是为了限制孩子，而是以爱为基础培养孩子适应社会的能力，让孩子感受到规矩是爱与自由的一部分，给孩子立规矩时还要有智慧，要让孩子自觉的遵守规矩。在英国纪录片《孩子的小宇宙》里，有这样一个场景，老师召集孩子们坐在一起给大家讲游戏的任务，其中有一个叫费班的男孩却不愿意乖乖的坐下来，他不停地在教室里跑来跑去，老师平静地看着费班，然后温和地对他说，费班，你让其他人等候，这不公平！我们留意一下老师的说法，老师没有说上课必须要坐好，不能乱跑，快回到座位上，他也没有说你看别的小朋友都做好了，怎么就你最调皮？这么不听话？他没有用我们给孩子立规矩时常用的两个做法，指责和比较，而是给费班了一个判断的标准，这件事为什么不能做，因为你影响到了别人，这对别人不公平。这两者之间的区别是前者让孩子听话，后者让孩子守规矩。孩子听话，是基于对父母的恐惧，而守规矩是基于孩子的自律，孩子听话是被动的约束，守规矩是孩子的主动选择。

  第二，父母给孩子立规矩时，方向理由要清晰。在孩子的成长过程中，他对很多行为的界限是不清楚的，他不知道什么可以做，什么不可以做，父母对孩子的行为实施限制，必须清楚地告诉孩子什么行为是可以被接受的，为什么这种行为可以被接受，什么行为是不可被接受的，不可被接受的原因是什么，比如说你不可以扔鸡蛋，敲击碗筷，但是你可以扔枕头，敲击架子鼓，因为扔鸡蛋弄脏地板，就需要重新拖地，敲击碗筷，是不礼貌的，扔枕头不会弄脏地板，架子鼓必须通过敲击才能发出声音。再比如说孩子一天吃两个冰激凌，还要吃第三个，父母在拒绝的同时还给他一个解释，告诉他冰激凌吃多了会肚子疼，以后就再也不能吃好吃的冰激凌了。

  2小时前

• 孩子不聪明还比较懒怎么办

  孩子不太聪明，还很懒，这种类型的孩子究竟该怎么去引导？

  面对这样的孩子，父母很闹心，很无语。他整体的人生状态是一个字，沉。

  就像一片死水是一样的，有气无力的。整体的身体的重心在往下走，精神风貌是萎靡的、颓废的，事情也不干，思想工作好像也听不太懂，无语，无力。

  家庭教育实战课里面，曾经讲到过一种类型的男生，能力一般，还管不住自己，不单单是在男生当中有，女生中，也越来越普遍了。

  背后的原因是多方面的，跟社会的经济发展也有很大的关系，父母包办，孩子在物质上无限度的满足，在精神上无限度的包办，就是经济方面越发达，文化方面没有前进，宠孩子。

  首先第一件事情，你一定不是做思想工作，因为什么呢？他不聪明呀。所以这个时候，你觉得你给他做思想工作的时候，他能听得懂吗？听不太懂。

  所以说第一个层面，他一定不是做思想工作，那么干什么，是对这个孩子在形体这个方面的一种训练，要把这个人提起来，腹部收起来肩膀推上去，身体挺拔起来。让他感觉一下把自己提起来的那种感觉，一有机会就去做，让他在这个过程中感觉到：人在这个世界上活着，还可以有另外一种状态，换一种眼光去看这个世界。

  塌下去所看到的世界，和挺拔起来之后看到的世界，是完全不一样的。

  第二步是投一颗石子，一潭死水，往里搅动起来，绝对用的不是思想、观念，这些很虚的东西去角度，用现实化的东西去搅动，他所喜欢的那个东西去搅动他。不断的对优势的地方进行肯定，让他看见自己的好，偷偷地推动着他，把那个好给拿到，让他有信心有野心起来。

  让这个孩子对自己的未来，开始蠢蠢欲动。聪明的一休之反斗公主百度云真超清无水印版

  1分的成绩，要给出3分的夸赞，让他以为我真的是很厉害，他就愿意踮起脚尖，去看一看外面的这个世界了。

  第三步“逗”，经常性的跟这个小孩，认真的去开玩笑的过程当中，轻松下来了，面对这种小孩儿的时候，我们要有足够的耐心，因为一个孩子从不聪明变得聪明起来，那个不是一天两天，一个月两个月所能完成的，一般来讲，至少到一到两年的时间，你做不到很轻松，你的语气神情，会重新把孩子拉回之前的状态。

  逗，让孩子感觉到父母对他的一种欣赏，价值感。

  这类孩子核心的问题是两个，第一个是开窍的问题，第二个是开悟的问题。开了窍了，这个孩子就变得聪明了，开了悟了，这个孩子就变得勤快了，变得有追求了。可以参与到我的家庭教育实战课当中，一起开窍又开悟。

  2小时前

• 莫泊桑一生：家庭教育的“三把刀”，别砍到你的孩子

  法国著名作家莫泊桑的长篇小说《一生》，讲述了贵族小姐雅娜从一个充满青春活力的少女，变成一位麻木不仁孱弱老妇的过程。

  在她身上究竟发生了什么？

  丈夫的背叛、亲人的离世、儿子的不学无术。

  面对残酷的现实，她束手无策，将自己痛苦的一生归为命运的不公。

  可事实果真如此吗？

  其实，从她父亲的家庭教育开始，就已经为她悲剧的一生埋下了伏笔。

  特级教师魏书生曾提到，很多家长身藏十把刀，在不知不觉中使用，以爱的名义，给孩子错误的引导。

  小说《一生》中的家长只用了三把刀，就摧毁了一个贵族家庭，何况普通家庭乎？

  • 砍去见识能力，种下平庸。

  雅娜生在一个家道殷实的贵族之家，是父母的掌上明珠。

  可悲的是，她从没有经历和选择过自己的人生，父亲早已为她选好成长之路。

  12岁那年，雅娜就被父亲送到修道院，过着严格的幽禁生活。

  17岁回家后，父亲不仅不让她接触社会，还不断给她洗脑，天真温柔才是女孩该具备的修养。

  他为雅娜准备了丰厚的嫁妆，为她配上最好的管家和佣人，希望女儿衣食无忧，生活幸福。

  却没有教会她生存之道和管理财富的经验，只希望她找个如意郎君，做个贤妻良母。

  单纯的雅娜，很快遇到心仪的白马王子于连，在彼此还不了解的情况下就步入婚姻。

  蜜月回来，于连立刻把庄园的大权夺走，对雅娜的花销苛刻限制。

  稍不如意，就对岳父岳母大喊大叫，卑劣、贪婪、薄情寡义的本性一览无余。

  没有管理庄园能力的雅娜，犹如温室的一朵花，经不起严寒酷暑。

  在残酷的现实面前，面对丈夫的多次伤害，她除了忍让也毫无办法。

  当她第一次知道丈夫和自己的侍女罗莎利私通，并有了私生子时，一度想要轻生。

  却又在此时发现自己早有身孕，不得不继续活下去。

  后来，侍女被赶走，恶习难改的丈夫又同伯爵夫人搅和在一起。

  伯爵发现后，一怒之下将他们幽会的车子推下山谷，双双毙命。

  而后，疼爱她的母亲也去世了。

  雅娜这才看清生活的真相，信仰崩塌，陷入无尽的迷茫和痛苦之中。

  现实中，这样的家长何止一个，以爱的名义，砍去孩子的见识和生存能力：

  十几岁的孩子不会切菜，因为刀是危险的；

  二十岁的孩子不敢独自出远门，因为外面处处是陷阱……

  《后会无期》里有句话很经典：“你连世界都没有观过，哪来的世界观？”

  我们总想让孩子出人头地，可孩子连人头都没见几个，怎么出人头地？

  老话说的好：授人以鱼，不如授人以渔。

  父母不能陪孩子一辈子，与其事事躬亲，不如学会放手。

  让孩子在风雨中历练，在实践中增长见识，一步一步锻炼出强大的内心。樊登读书会新父母家庭教育必修五门大课[视频＋音频]
  2小时前