在小学当老师的一个同学，说起她教的班级，颇有感触。
她说，刚入学的时候，孩子都是差不多的，时间长了，孩子慢慢就有了差距。
而这些差距，很大程度上是父母造成的。
她印象特别深刻的是，有一次考试开完家长会之后，第二天，一个家长给她发了一篇孩子当前学习情况分析，详细分析了自己孩子的优缺点和家长要帮助孩子做哪些事情。
这个孩子就是学习习惯特别好，很少让人操心的孩子。
而有的家长，每次都会说：我们家孩子不太听话，学习也不太好，我们也管不了，一切都拜托老师了。
这样说的家长，不是管不了孩子，而是没有用心去管，把责任推在了孩子身上。
她说，小学阶段是培养习惯的阶段，特别需要父母的参与和坚持，如果这个时候父母不管，以后上了中学，想管都来不及。
有的父母说从小尊重孩子，不强迫他做什么事情，其实是做父母的失职，没有真正承担起自己的责任。
等孩子真正出现了问题，又把责任推在孩子身上，说孩子天生这样，其实是自己无能。
之所以说孩子要有监护人，是因为孩子未成年之前，很多事情他做不了主，也不应该做主。
父母的职责，是在他坚持不下去的时候帮着他坚持，在他不能正确选择的时候帮他选择，而不是一味的尊重孩子的意见。
孩子当然要尊重，但不是无原则的尊重。
如果孩子能事事做出正确判断，还要父母干什么。
