我们总是在孩子自杀的悲剧发生后，才会想去寻找孩子放弃生命的原因。
影片《汉纳的遗言》中，汉纳自杀后，震惊与悲痛的父母亲想要理解“到底为什么她要自杀”。
于是，他们回想汉纳生前的点点滴滴，通过拜访学校、翻阅汉纳遗物，最终悲哀的发现，他们对于汉纳的在校生活一点都不了解，甚至连她有哪些朋友都不知道。
最后藉由她自己事先录制好的录音带，才知道原来她在自杀前承受了许多的心理伤痛——觉得自己没有朋友、感受到孤单被背叛、被同学造谣是个“随便的女生”、承受被强暴的创伤……
但为时已晚。
很多时候，孩子的心理问题常常是被用极端的方式呈现出来后，才被大人所察觉。
我们终究是没有走进孩子的心里，他们心里的需求，并没有被我们所察觉，他们用自己稚嫩的力量苦苦支撑，但压力大过他们的力量，所以他们才放弃的吧。
俄国第六儿童医院副院长别日门诺夫说：从生理学上说，未成年人青春期时身体生理结构、体内激素水平都变化很大，并对其行为产生影响。从心理学上说，青春期儿童容易对成年人产生逆反心理，并可能尝试用极端方式证明自己的独立性。
我们常常用家长的权威来强迫孩子顺从自己，还习惯于把自己的压力和责任转嫁到小孩儿身上。这将让孩子失去自我，也失去快乐。
没有快乐的人生，生命毫无意义。
所以，当他们遭受到一些挫折时，感觉与内心的自我意识有冲突，往往就会用极端的方式来证明自己。
自杀就是其中的手段之一。
香港撒玛利亚防止自杀会自杀危机处理中心主任何永雄说：2016年，最年轻的自杀者年仅7岁，而10至19岁的求助个案有104宗，较2015年上升逾23%；主要问题是来自家长，包括与家长有矛盾及见到父母冲突而情绪受困扰，其次才是学业问题。
悲哀的是，每一个有问题的孩子，其心理根源都是在于赐给他们生命的父母。
俄罗斯总统儿童权益全权代表阿斯塔霍夫，针对“少年自杀潮”的事件说：这是国家的悲剧，如果再不从根本上解决这个问题，我们将失去整整一代人。
而我们，作为生养孩子的父母，失去了孩子，人生的轨迹亦会更改，毫无扭转的可能。
我有的时候也想死