最后说说早期阅读的重要性。
前段时间看了一个演讲，演讲人是罗斯高（Scott Rozelle）。
里面提到了“1000天假设”，“1000天假设”非常简单——我们的脑子，我们的认知，我们的IQ，90%是0到3岁的发育决定的。
3岁之后有很多其他能力的发展，你的非IQ能力会发挥出来。
但是到了3岁，基本上我们的脑子已经定型了，不能再提高，或者说很难再提高了。
可在中国，大部分人没有意识到这一点。他说：我在中国农村，听到太多祖父母惊讶地问我：为什么要跟婴儿说话？为什么要唱歌给他听？为什么要给他玩玩具？
他发现，从分娩期前四个月到出生后，农村里缺乏足够文化刺激的婴幼儿，与在城市里长大、自小和家长妥善互动的婴幼儿，两者之间在智商上的差距，从四岁开始便已经显现了。
他是通过对农村的调研，提出了农村孩子遇到的问题：一半的农村宝宝一辈子没有一个很好的IQ能够去用于学习。
但是不管是农村孩子还是城市的孩子，在0-3岁，都需要足够的刺激。
为什么在谈阅读的重要性把这个摆出来？
因为这个差距存在于很多的家庭当中。
我以前在一些省市好的幼儿园做图书调研，就发现当地好的幼儿园，孩子们几乎都有自己的小书柜，都装满着自己读过的绘本童书。
跟这些妈妈交流阅读的话题，非常的轻松，因为大家有一个共同的认知基础。
大家普遍赞成阅读对孩子认知和IQ的发展有很大的帮助。
而到了乡镇，好的幼儿园里也少有孩子拥有自己的书柜。
而陪伴孩子亲子阅读的家庭更少。
这就是现实的差距，而不仅仅是城市和农村的差距。
有妈妈说我们过度强调了阅读的重要性。
而事实上呢？
