第一个关键期是阅读萌芽期
这个时期从什么时候开始？
我觉得从孩子几个月的时候就开始了。
甚至有的父母从孩子在肚里的时候就给宝宝轻声吟唱，读读小故事。
这样做能起到什么效果么？
我觉得最大的作用应该是让孩子熟悉父母的声音。
当孩子出生后，初次接触到书，肯定不知道这是什么。
但是这并不是说孩子就不能“阅读”。
当我跟一些朋友说，孩子从几个月就能接触书的时候。
很多宝妈眼睛瞪得大大的。
还有的爸爸直接说，“你这是拔苗助长。几个月的宝宝还只能喝奶，你给他看书！”
“那为什么你要给他摇铃，要准备拨浪鼓，还买一堆的玩具呢？”
“孩子要玩啊！孩子都爱玩具！”
“其实书也挺好玩，比如有趣的洞洞书，有很多的玩具书啊！”
“那不如玩玩具！”
当遇到这样的对话，我非常理解父母的想法。
因为很多人觉得读书是一件严肃而无聊的事，所以不想把孩子这么小就关进这个笼子里面。
可是，我一直希望孩子能知道“这个就是书，而且它很有趣！”
仅此而已。
从出生起，孩子会借着听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉的感官来熟悉环境，了解事物。这个时期孩子就可以接触图书，由父母开始进行亲子共读。
而这个时期的努力，将为接下来阅读习惯的培养打下坚实的基础，
而且在阅读的萌芽期，这个兴趣的培养应该是主导。
如果你问这个时期到底是什么年龄？
其实没有一个固定的年龄。
不过我们可以大概估计，从孩子对玩具感兴趣时就可以开始。
一般是几个月的时候开始，一直持续到2岁的样子。
因为我发现儿子在两岁前，基本都无法完整地听完一个故事。
总是在半路跑掉，或者直接拒绝。
记得那时候给他看《我爸爸》、《我妈妈》。
我告诉他说，这是我爸爸。
他根本就不理我。
也许他根本还无法理解这个是什么。
他跟喜欢我抱着他跑来跑去，也许这时告诉他，我是你爸爸，更让他有兴趣。
那这个阶段我是怎么陪他度过的？
我没有强迫他去读。
而是找他安静而依赖我的时刻。
把好玩的书拿出来，跟他讲一讲。
有时孩子真的会关注一会。
就是这样慢慢的，几分钟几分钟的积累。
一天又一天的坚持后，亲子阅读的大门一步步打开了。
