三、放手让孩子去锻炼去迎接挑战
节目第三个环节是组队打比赛。
经过之前的环节后，彪哥渐渐建立了一些自信。所以孙红雷决定让彪哥做一些有挑战的事——想队名、寻找队员、当队长。
孙红雷建议让彪哥给队伍起名字，并且表扬彪哥“厉害”
被表扬后，自信满满的彪哥带着队伍出发
比赛成员不够，孙红雷让彪哥带头去找
孙红雷让彪哥当队长
孙红雷让彪哥发号施令
在这一序列挑战完成以后，彪哥越来越自信，甚至散发出小领袖气质。
到第三天时，即使孙红雷没在身边，彪哥已经能够自己带领这12个孩子，完成各种任务。
在赢得比赛后，孙红雷又再次跟彪哥强调：“是因为你的带领，才赢得比赛的，真棒。”
相信有了这次体验，彪哥今后会更自信。
自信就是“我相信我有能力”，而能力的基础是经验，成功与失败的经验都能增加能力。一次不做便没有经验，做过一次便有一次的经验。
正如《人性的弱点》中写道：“培养自信的方法就是，做你害怕做的事儿，获取一次成功的体验。”
当然也不能逼着孩子去体验他特别害怕，对他来说特别难的事，否则一直体验失败，对孩子来说反而是一种打击。
前苏联教育家维果斯基的“最近发展区”理论，认为孩子的发展有两种水平：
- 一种是现有水平，即独立活动时所能达到的解决问题的水平；
- 另一种是可能达到的水平，也就是通过教学所能达到的解决问题的水平。两者之间的差异就是最近发展区。
“最近发展区”，就是孩子“跳一跳，够得着”的区域。充分利用孩子的“最近发展区”，让孩子去做通过努力就能获得成功的事，孩子会更自信。
