医学界给存在上述行为问题的孩子取了一个名字，叫 “注意力缺失症”，其实他们的注意力并没有“缺失”，只是由于好奇心过强、精力过于旺盛，很容易为其它无关紧要的事分心，而无法做到专注。
因此，他们给家庭和学校教育带来了很大的障碍。
老师经常因为孩子不遵守学校纪律、学业欠佳批评孩子，甚至请家长谈话。家长经常因为孩子不服管教、作业拖拉惩罚孩子，甚至亲子之间关系疏离。
那么，有没有人认真地思考过孩子为什么会这样？真的是孩子的错吗？或者是管教不当导致的吗？
换句话说，有的孩子不守规矩、不受约束、具有破坏力、不诚实、不听话，真的是他们故意的吗？
英国小儿科医生乔治·斯蒂尔（他最先提出了注意力缺失症）认为，这些孩子的问题并非来自于不当的家庭教育，而是有生理原因或出生时受过伤害。
美国国立心理研究院的萨麦特金博士证明了注意力缺失症成人的大脑中，负责管理注意力、情绪及控制冲动的区域，其细胞摄取能量的程度和正常人不同。即注意力缺失症是一种生理现象。
这也就不难理解，一个有很多个孩子的家庭，有的孩子规矩懂事，而有的孩子却不服管教。或者是，有的孩子出生在一个糟糕的家庭，却成长为优秀的人才。而有的孩子出生在一个正常的家庭，却成长为一事无成的人。
