我常常这样跟小川说：
像“上学”这样既重要又紧急的事情，必须排除万难优先去做，看书、玩玩具等等都得为它让路。
像“穿衣服、穿鞋”这样虽然不重要，但因为我们需要马上出门变得很紧急的事情，也要快点去完成。
像“看书”这样很重要、但不是现在马上就得做的事情，虽然可以等一等，却一定必须规划好时间，随后按部就班、切实做起来。
为了落实四象限的思想，我们可以引导孩子制作to do list（日程表）。
和孩子一起（孩子自己参与制定的计划，执行的可能性更高）将明天（下个星期）必须做的事情写下来，或者按照时间顺序，或者按照优先级。最好一式两份，分别贴在门口和床头。
制作to do list的过程，孩子会逐渐学会合理规划、安排时间。明确什么时间，他应该做什么事情。由此形成的任务感，会推动孩子更积极地完成日程表上的活动。
在执行阶段，to do list又能指导孩子的行动。孩子很容易从日程表上判断出事情的先后、优先顺序，知道现在该做什么，才能保证完成任务。
