他在奥数上得奖无数，曾代表中国参加奥数竞赛，并取得了骄人的成绩，因此上大学时国内各大名校任他选择。上大学后母亲特意搬到学校所在的城市租房与他同住，不让他在学校住宿，以便于管理他的学业和生活，他说那时只要一下课，妈妈的电话马上就打进来，他所有的校内、校外活动他妈妈都了如指掌。
大学毕业后他申请到美国留学，父母这次鞭长莫及，没法监管他了，而他从此开始放羊了。
他的导师是诺贝尔奖得主，律己甚严，对学生要求也高，他感到压力很大，很不喜欢，半途自己申请转了系。
同学四五年就读完的博士学位，他用了八年才读完。然后做了一个博士后又一个博士后，天天晃晃悠悠地混日子，得过且过。
博士后的薪水够自己吃饭就行，既不去找工作，也不为未来打算，女朋友谈着谈着就散了，他也无所谓，闲暇时间就在网上玩游戏、下棋、泡论坛。
父母来美国探亲看到他虚度光阴的样子痛心疾首，跟他讲他同学在国内都如何有出息，让他振奋起来。他当着父母的面不说话，任父母教训，但是从此以后再也不邀请他们来美国了。
偶尔打电话回去，父母只要一谈到工作呀、前途呀的话题，他马上就挂电话。
他曾开玩笑一样地跟我们一干朋友说：“我从小到大一直都在分秒必争地学习和生活，一直都有个目标在前面等着，现在我就要换一种方式过日子，要浪费时间地、毫无目标地活着。”
他的父母曾经很为他们的育儿方式自豪，认为是他们的精益求精的时间管理模式造就了孩子的辉煌成绩，他上大学后周围很多家长把孩子送到他家让他父亲监督辅导。但是他父母当时并没有意识到，这个孩子的内在因为这种教养方式失去了一些更重要的东西，他的自我、他的主观能动性都被压抑了。
当父母企图操纵孩子的时间时，如果父母过于强势，或者孩子的内在不那么强大，孩子就会屈服，会听从家长的安排，这样的孩子在求学阶段表现优秀，没有“浪费时间”，可是等到该他自己安排时间的时候，像上面那个孩子一样，就会出现各种问题。
反之，那些内在比较强大的孩子，小时候不听话，强烈反抗父母的控制，虽然当时成绩不够好，但是他的内在自我被自己保护了，得到空间成长，这样的孩子的后续发展往往会很好，因为这些孩子的人格比较健全。这些没有具体指标可以验证，却决定了孩子成年后生命的质量。
有人总结乔布斯的创造力那么强大的原因之一，是他一直保有着一个自己的世界。无论何时何地，他都给自己留有不被任何人打扰的、完全属于自己的时间和空间，他在里面独处，静坐冥想。所谓的“冥想”和孩子坐在那里“发呆”性质是一样的，用词不同而已。
香港学者梁文道曾说：“读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会，人生中一些很了不起的变化，就是来自这种时刻。”
他所表达的是：不仅孩子需要自由玩耍的时间，大人也需要，这不是浪费光阴和生命，而是至关重要的开启生命智慧的机会。
所以，即使这个假期孩子并没有按照计划表去完成各阶段的任务，做父母的也不要觉得孩子把时间都浪费了！
