暖，来自于孩子眼中世界的模样
富兰克林曾说：送给敌人的最好东西是宽恕，送给对手的是容忍，送给朋友的是真心，送给孩子的是好榜样。
一个和善暖人的孩子，他的所作所为，必定来自于某种「榜样力量」。
泰国有一则教育短片：
小学老师巴扎，总把相依为命患有老年痴呆症的母亲带到课堂上。孩子们上课时不自觉地分散注意力，午餐和课间时分，巴扎老师还不时请孩子们短暂帮忙照看妈妈。
对于巴乍老师的举动，家长们虽然同情，更多的却是抱怨，他们怕孩子因此影响功课。
但每天耳濡目染老师照顾年迈的母亲，孩子们非但没落下功课，反而都变得细致柔软起来。生活中，他们有礼貌，懂体贴，善表达，知感恩。
看到孩子们暖暖的爱意，家长都由衷地感动起来。
《正面管教》中说：「孩子的解释能力虽差，但是他们的观察力却很强。」
那个小小的人，你不必告诉他什么是正确的，也不必告诉他该怎样去做。授业的最本真途径是：身教重于言传。
同事的女儿周末常跟我们一起去周边游。5岁的女孩，居然懂得垃圾不乱丢。看她常常把垃圾攥在手上，碰到垃圾桶丢掉，让我想到同事有随身携带塑料袋装垃圾的习惯。
孩子的行为，完全是妈妈的翻版。
知乎网友说：心中的光只能从小培养。
暖心的娃人见人爱，可那些光和亮，却是父母反射的结果。
