优生优育第一站^_^
育儿知识及早教资料大全门户

谁拿走了孩子的幸福?

史上最强大的育儿早教资源宝库!错过后悔三生

当今大城市孩子的特点

1、与生俱来的孤独感

今天生活在大都市里的孩子大都是独套公寓里的独子,这使得这些孩子有一种与生俱来的孤独感。纽约时报畅销书排行榜前十名推荐幸福的方法超清PDF

“你可以去试试,到菜市场去买一只刚刚生出来的小鸡,不要多买,只买一只。养着它,给它好吃好喝,你看看是不是两个礼拜以后小鸡就死掉了,因为小鸡孤独死了。”

由于与生俱来的孤独感,孩子们常常会有这些现象:一是会无端伤感,莫名其妙流眼泪;二是早早开始思考人生的终极问题:生死问题。

“有的4岁的孩子就会坐着发呆了,你不知道他的小脑袋想的是什么。他想的可能是:隔壁的奶奶死了,死是什么?我以后会死吗?死后会去哪里?”

生死这样的终极问题,很多父母和老师自己都没有考虑过。一个人带着这样无解的问题在生存,和一个人从来没有这样的内心世界,怎么会是一样的?对于这个问题你有多少思考?哪个学校给他解惑了?他一路成长,得到什么教育了?他想要的东西给了吗?

2、空前的学习压力

和我们小时候相比,如今孩子的学业压力非常大。家长们也很焦虑,学校也很焦虑。孩子们每天和焦虑者相伴。

学业压力之外,孩子们的情感负担也非常重。在陈默看来,一个孩子得到全家六个大人的全部关注和情感给予,其实也会带来孩子的情感负担。

“六个人爱一个孩子,你能体会到这个孩子的感受吗?你知道这个孩子的内心世界吗?他内心里面的苦闷你知道吗?”

人都有一种想要报恩的本能,但父母在其它方面都不需要孩子的报答,孩子只能希望通过学习来回报,就往往会产生这种想法:“我要报答我的父母,因为他们对我太好了,我要上名牌大学,否则我怎么面对他们?”

无处不在的焦虑感和空前的学业压力,使得孩子的竞争感被培养得非常强,但竞争力却未必很强。孩子发现无力通过考试回报父母,往往就会表现出厌学的行为。

因此,建议家长要充分理解孩子的学业压力和情感负担。“现在孩子的心理负担,是我们小时候所没有的,你一定要理解孩子,你才能真的帮助他。”

3、话语权要求高

现在的孩子对话语权要求非常高,“他们在家里没有兄弟姐妹,直接跟大人对话,为什么你说话,我不可以说话呢?”

但我们很多教育者和父母还是秉承老一套,不给孩子平等的话语权,有的孩子就会把耳朵关起来:“你讲好了。差不多讲好了吧?我可以进教室了吧?”他根本不听。

建议家长要做一个可以和孩子平等对话的家长。“孩子可以有他的情绪表达、观念表达,你接受吗?如果你是这样的好家长,你可以接受他有自己的观念和情绪。如果你可以接受,将来你的孩子一定自立。”

4、知识面广

现在的孩子见多识广,知识面大,老师和家长的权威性因此被削弱。比如教地理,老师说澳大利亚如何如何,有孩子可能就站起来说:“老师,我在澳大利亚住了三年,我看到的情况是如何如何。”

5、超高的道德思想境界

现在的孩子因为从小不缺爱,生活条件好,个个都很善良,有爱心,有同情心。

家长要看到孩子的这些闪光点,要看到有时候孩子的道德水准远远高过我们。“有的时候孩子讲什么话,我们要反省一下,孩子是对的,而你未必是对的。你以为你很有社会经验?其实孩子的境界要高一层。”

6、现实感很薄弱

现在的孩子因为被要求一心读书,缺乏实际事物的操作机会,因此现实感会很弱。他们往往会在虚拟世界里去寻找真实感,在真实的世界里找到虚拟感。

因此,建议家长们要给孩子现实感的刺激。比如家里的大事和孩子讨论,听取孩子的意见,这样,孩子的心智成熟度会很快提高。

7、个性化生活要求很高

现在的孩子对个性化生活的需求很高,他们需要展现自己的个性,要与压抑个性的事物相抗争。“我来过了就要雁过留声,我来过了你们怎么可以不知道我来过?你们不知道我来过,我就一定要秀给你看。”

在我看来,这实际上是孩子在寻找自己,因为要和别人不一样才可以找到自己。“这是好事情,我们不要压抑他。”

1 2 3
赞(31)
未经允许不得转载:兜得慧 » 谁拿走了孩子的幸福?

评论 抢沙发

史上最强大的早教资源宝库!错过后悔三生

培养孩子不能靠自己慢慢摸索——孩子等不起!

培养孩子更不能瞎折腾走弯路——孩子误不起!

马上点击领取