刷手机看到这样一个问题：孩子上小学二年级，学习自主性比较差，需要时刻监督，怎样提高孩子学习的专注力？孩子学习不主动怎么办？怎样让孩子爱上学习高效陪读课完结mp3
原文内容是这样写的：孩子小学二年级，每天做作业都很痛苦，一个小时的作业，可以磨磨蹭蹭写一天，只要没人盯着，就不能主动学习完成作业，学习主动性太差了，有时候时间都来不及了，都不会着急，就连考试时都不会有紧迫感，该怎么办呢？
从问题以及这段话的描述来看，这位家长所要解决的是孩子的学习自主性，而非专注力，这两者之间是有区别的。
自主性与专注力区别
家长的问题，涉及到两个概念，自主性与专注力。
什么是自主性？自主性是指一个人的行为主体按照自己意愿行事的动机、能力或特性，也就是说自己愿意去做的任何事情。
而专注力是指一个人专心于某一项事物、或活动时的心里状态。比如一个人在认真的画一幅画，这就是专注了。
自主性与专注力，两者之间有本质的区别。而题主想要解决的问题，其实是孩子的自主力。至于专注力可以说，解决了自主力，专注力自然就得到了很好的解决。
缺乏自主性的原因
想要解决孩子的自主性，先要找出为什么缺乏自主性的原因。题主提到：孩子写作业很痛苦，所以磨磨蹭蹭，只要没有人看着，就不会自己完成作业，对于考试更是没有紧迫感。孩子写作业痛苦，一般有三个原因。
第一个原因，年龄较小，写字困难
对于小学二年级的孩子来说，写字对他们来说还是比较困难的。需要一笔一划的书写工整，对生字不熟悉还要边看边写，这就导致了他们写字的速度变慢，为了逃避写作业而磨蹭。
第二个原因，作业太多
在《关于进一步加强普通中小学教学常规管理工作的指导意见》中提到，一二年级的学生不留家庭作业。虽然《指导意见》中这样要求，但一二年级的孩子还是有很多作业。
有一次看到我家侄子的作业：
语文包括：
1、日记一篇
2、两首古诗背写，课文默写一遍
3、新学的生字，每个字写一页（共五页）
4、语文试卷一张
数学包括：
1、数学试卷两张
2、家长出口算题30道
一个二年级的孩子，放学后有这么多家庭作业，这是我没有想到的。该玩的年纪，却要坐在书桌前不停地完成作业，说难听一些，这就是在“扼杀孩子的天赋”，又怎么能要求孩子开心、快速地写作业呢？
第三个原因，对于作业没有太多概念
二年级的孩子自控意识差，对于作业没概念。在有些孩子看来，作业是很讨厌的，不能自由的玩耍，为什么还要写呢？
试想，如果让你带着情绪去做一件事情，你会积极地去做吗？答案肯定是否定的，对于二年级的孩子来说，自然也是如此。
如何培养孩子的自主性
家长们互相聊天的时候会发现，有的孩子就如同题主的孩子，写作业磨磨蹭蹭，能拖延就拖延；有的孩子却非常自觉，能在短时间内很快的完成自己的作业。
而生活中大量的案例也说明，在学习上自觉地孩子，多半都比较成功。这说明，自主性对于孩子的重要性。
为什么有的孩子对于学习自主性很大，而有的孩子却十分抗拒，这与家长有很大关系。
1、有效的引导
自主性不是天生的，而是需要家长帮助孩子进行培养的。既然自主性是指一个人自愿去做的一种行为，那么就要让孩子在写作业方面是自发意愿才可以。
大宝刚上小学的时候，每天他的作业我都会先看一遍，然后从中找取他感兴趣的点。目的就是为了让他感觉到学习、写作业是有乐趣存在的。一般过30分钟左右，就会让他玩一会儿，得到有效的放松，孩子才能更有效的学习。
因此，想要孩子对学习有自主性，第一步就是家长要进行有效的引导。只要培养起孩子的自主性，之后的学习方面，孩子主动性就会更强。
2、足够的空间
小孩子是有依赖性的，如果父母一直在他身边，很自然地就会帮孩子做这做那，长期以往不利于形成自主性。就像上文题主提到的，孩子需要时刻监督。
时刻监督对孩子来说可不是好事，一方面自然是不利于他们形成自主能动性，另一方面就是没有自由的空间。父母的监督会让孩子处于忌惮而被迫去写作业，这种感觉对孩子来说很糟糕。
一个人的自主性，是在自我意愿的前提下进行，如果没有足够的空间，无法完成的。
3、自我的成就感
自我成就感，可以让人的内心得到满足，拥有自信的力量。当孩子内心得到满足，自信的时候，对于学习、写作业这件事情，积极性就会增加。
因此，家长不要时刻盯着孩子，可以适当给他们定一些目标。当孩子因完成目标而感到开心的时候，家长应给予鼓励与赞赏。这会大大满足孩子的自我成就感，更有利于自主性的养成。
4、良好的习惯
如果自主性是前行动力，那么良好的习惯就是为它保驾护航的。想要孩子能够自主地去学习，光有自主能动性是不够的，还需要帮助他们养成良好的习惯。
好的习惯成就孩子一生，虽然0-6岁是养成好习惯的关键期，但二年级也不算晚。只要家长能够给孩子足够的空间，鼓励，好习惯会慢慢养成。
学习是一件苦差事，没有捷径可走。倘若孩子不能从这份“苦差事”中体会到乐趣，那么“学海无涯”，他们又怎么能甘愿前行呢？
枕边育儿寄语：
说到底，孩子的自主性是需要家长帮助建立的。在育儿这条道路上，作为父母的我们，责任重大！别总是想着监督孩子，若能把监督的时间，用来琢磨如何让孩子觉得学习有乐趣，相信结果会更好！
