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家庭教育中的静待花开到底是什么

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“每个孩子都是一颗花的种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就会很灿烂地绽放,有的花,需要漫长的等待。”

这句话相信父母们都不陌生。103种幼儿游戏的教育作用:美国学生游戏与素质训练手册培养孩子合作、自尊、沟通、情商PDF

但它常被人曲解成:放养孩子,顺其自然,忽视了每一束花从种下到绽放,离不开阳光的沐浴、雨露的滋润,还有默默耕耘的身影。

给孩子过多的自由

未必就是负责任

我认识一位家长朋友,经常自豪地说:“我不想给孩子太多的压力,只想他有个快乐的童年,平时不怎么敦促他学习,孩子就该无忧无虑的!”

看似自由的爱却让孩子在小学阶段的学习非常吃力。

我身边也有很多快毕业的孩子常常懊悔:

以前不知道读书的意义,真的要步入社会了,才知道当初浪费了很多时间。假如能重来,应该会更努力吧。

正如作家苏心曾经劝诫孩子:“读书不苦,不读书的人生,才苦。”

做父母的,尽量不要让孩子有这样后悔的时刻。

学习上给孩子过多的自由会滋生出懈怠,行为上也是如此。

经常听家长给闯祸的孩子开脱:“没事,还小,树大自然直。长大就好了。”

好像等到孩子到了一定的年纪,自然就知道自己该做什么,不该做什么。

事实呢,很多孩子在被给予了过度的自由之后,行为产生了偏差,特别是青春期的孩子,各种问题集中爆发,无论父母怎么说孩子都不听,因为孩子已经错过了教育的最佳时间,自私、放纵、无视规则、任性等问题越来越难纠正。

给孩子自由成长的空间是没错,但自由是有边界的,父母需要提前教给孩子独立、规矩和一定范围内的自我负责。

爱和尊重是好的教育,但不是全部。

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