三、巧用沙漏，让孩子感知时间的流逝
我还给女儿买了三个沙漏，一个是15分钟的，一个是30分钟的，另一个是一个小时的，根据作业量或者其他的事情，自己可以选择一个进行挑战。
沙漏在分分秒秒的往下漏，就像时间分分秒秒的过去一样，请问能回来吗？漏下去的沙子能回来吗？在这个过程中，孩子不由自主的也就慢不下来了。当他们挑战成功的时候，有了强烈的成就感，也就来了更大的动力！
每次女儿选择好沙漏，我都会给女儿击一下掌，并给她说：“宝贝，加油！妈妈相信你一定可以挑战成功的！”按时完成作业，挑战成功，我都会夸大地去表扬鼓励女儿，比如：“哇！今天既认真速度还超快，好厉害呀！”而且绝对不再给孩子布置附加的作业，说话算话，按约定实施，兑现承诺。至于星星的神奇效果之前的文章已说的很清楚，在这里就多加叙述了。
在这个过程中，我们家长不用多说话。也不用再催促，中间偶尔提醒一下几点就可以了。千万不要嫌他慢。
自从用了这个方法，女儿写作业特别快。每天5点多一点就写完了，她到楼下去跳绳、踢球、吃过饭之后看书。总之，写完作业之后的时间安排的非常合理，自己也尝到了其中的“甜头”，非常开心！所以我们要相信孩子，只有我们想不到的，没有他们做不到的！
四、根据孩子的专注力，分割任务
女儿今年上了三年级，已经从铅笔过渡到钢笔，而且随着科目的增多作业量也不断增大。她的学习习惯真的很好，每天放学回到家，就赶紧进房间，先复习，复习之后就开始做作业。但是我一直在思索如何能更加轻松的去完成家庭作业呢？
那天我无意中获知，其实孩子的专注力和孩子的年龄有直接的关系。一般孩子专注的时间，是他们年龄的2到3倍，因此女儿这个年龄段专注力最多也就25分钟。
于是，我又试用了一个方法：和女儿商定，以后家庭作业，复习过后，写作业每次挑战30分钟的沙漏，然后休息5分钟。休息时间自己安排，然后继续挑战30分钟，以此类推。女儿听后特别开心！
事实证明，效果真的非常好。30分钟休息一次，效率和质量都有所提高了，当有点疲乏的时候，恰巧去休息了。由此，我给女儿沟通了一下，她说：“如果时间太长的话，不由自主地就想停下来去玩玩别的，现在呢？反正半个小时就可以玩一会儿，因此，中间就非常认真的去写。”也许这也是我们眼中的磨蹭，而且，每次半个小时结束，她都会非常兴奋地给我看她的成果，我也会借机夸大鼓励。因此，建议家长们将这个方法与上面的方法综合在一起去试试。
