父母是孩子的第一任老师，也是孩子的领路人，孩子的行为都来源于父母的引领和影响。
今天大宝放学，到家时还挺开心的，回来还和二宝玩，还说吃吃东西玩玩橡皮泥就写作业。
但没一会，大宝就闹腾了起来，对着二宝发脾气，说二宝非要给她东西，还把她东西弄坏了。
为此，大宝情绪失控，甚至还推了二宝一下，但二宝什么都不懂，她还跑过去抱姐姐。
因为，平时二宝不开心或者哭闹时，我会抱抱他，他觉得姐姐也跟自己一样，他也去抱抱姐姐。
父母处理事情的方式，会潜移默化传递还孩子。
从这里可以看出，两个孩子教育的方式不一样，孩子形成的习惯和处理事情的方式也不一样。
大宝是遇到事情时，是生气怒吼和哭闹，二宝是淡定自若，甚至是用爱和拥抱去解决问题。
两者面对问题不同的方式，其实就是来源于父母。
我很庆幸，在养育二宝时，意识到了自己的问题。开始改变自己，而不是一直失控怒吼下去。
不过这次大宝失控，推弟弟甚至碰到弟弟的脸，我也没说她，而是问她对弟弟做了什么。
她说怕说出来，我说她，我说我只问你做了什么，做了就做了，妈妈不说你，但你觉得对吗。
大宝说，不对，我下次不这样了，因为我深知，就算说不让她做是不可能的，我只有让她自己意识到自己的行为是错误的，她才会去改变。
同时，我发现，大宝失控是有原因的，因为我说过不能打弟弟，可能他不想打他，但又不知道怎么办，又管不住弟弟，所以，就特别生气。
为此，才开始变得失控，控制不住自己的行为。给孩子珍藏，50本经典书籍推荐好书推荐大全超清PDF版
可以看出，其实不管是大人还是小孩，失控时往往都是因为太烦躁、内心崩溃、焦躁而导致。
当清楚知道失控原因后？
1.为了不让孩子失控，首先要让孩子感觉到舒服。
2.要及时询问孩子，让孩子自己明白自己的行为。
3.不要去指责和抱怨孩子，而是给孩子机会改错。
例如，你觉得刚刚怒吼和发脾气的行为好吗？
发完脾气，问题解决了吗？孩子当然说不好，没有，那就要趁机问孩子，下次怎么做呢？
这时，父母就要去引导孩子，让孩子自己去思考。
就像大宝，大宝放学就把书包放沙发上，说是一会写作业，但作业没写，二宝就拿她本子和书。
东西给她弄得乱糟糟的，她看到了就特别地生气，我说那下次怎么办，开始时，她说不知道。
我说你思考一下，她还说不知道，我说那你在思考一下，她就说，不放这里，我说特别对。
那再思考一下，她说不知道了，这时，我问她，你放学第一件事情是做什么，她说写作业。
我说写完作业呢，她说把东西收起来，我说收哪里弟弟碰不到呢，她说，放在高处就碰不到了。
我说，你说的太对了，你的方式很好，那问题解决了，放学回来的第一件事情就是把东西放高处。
大宝听我说完，说是她思考出来的，就笑了出来。
所以没有愚笨的孩子，只要父母用对方式套路和鼓励孩子，孩子才能发现和挖掘自己的优点。
也才能从父母正确引领和套路中，成为优秀的孩子。[学霸必备]怎样提高记忆力培训特训营卢菲菲系列全套
写在最后：
养育是一门艺术，更是一门学问，所以，我们需要不停地学习，唯有学习，我们才能认知不足。
唯有学习，才愿意主动接受自己和孩子的不完美，也才能从不完美中用正确方式套路出优秀孩子。
