写景物的作文是小学常写的，很多孩子不会写、写不好。
其实，写景的作文一点也不难，只要掌握必要的方法，两分钟就能教会孩子学会写，
把这个方法学会了，以后写景的作文就不会担心没思路，都能轻松写好景物。
以写夏天的作文为例，如何指导孩子写好呢？
首先，得选好夏天里比较有代表性的场景。
比如池塘里的荷花、雷雨后的蛙鸣、田地里的西瓜、夏天的傍晚，等等，都是很好的选择。
这样选择三四个场景，每个场景写一段，加上开头和结尾，一篇文章的结构就搞定了。
接下来，写开头。
写开头，建议不要含蓄，也不要啰嗦，要直奔主题，点题扣题就很好。
比如这么写：
我很喜欢夏天，因为这个季节总有很多让我喜欢的东西。
比如我喜欢夏天的傍晚，风吹过脸颊的感觉；
比如我喜欢夏天雨后池塘里朵朵盛开的雨荷；
再比如我喜欢夏日午后吃着西瓜，听着蝉鸣的悠闲。
这些都是夏天独有的情调。[如何一秒变学霸的方法]小学作文写作方法与技巧系列全4册超清pdf
这样开头，开篇点题，直接表达了对夏天的喜爱。
然后，写具体的景物或场景。
写这部分的时候，用上五感法，加上一些心理感受，就能写得生动传神，写出特色。
比如：
我最喜欢的就是夏天的傍晚。
当落日的余晖渐渐消失，持续了一天的暑气也渐渐消散。
整个街道都沐浴在一片暮色中，让人有点慵懒的感觉。
这个时候就会有一缕缕的清风徐徐而来，轻拂你的面颊，让人感觉很舒服、很惬意，人们忙碌了一天，此刻也会放慢脚步，享受生活。
你看，有的人邀请三两好友，在路边摊上吃烧烤，有的人大约是刚吃过晚饭，沿着公园的小路，正在悠闲地散步。
有的孩子约了几个小伙伴拿着手电，沿着树丛，正在寻找金蟾。
这种悠闲的感觉，你好像只有在夏天的傍晚才能看到。
你看，就这样很轻松地写了夏天的傍晚，就有200多个字了。
按照这个方式，再写几个场景，加上结尾，写好这篇作文一点问题都没有了。
不仅夏天的景物可以这样写，春天、秋天、冬天都可以这样写。
可见，要写好景物首先抓住景物的特点。
大千世界景物千姿百态，各有各的特点，这些特点一般是从形状、颜色、发展、变化方面表现出来的。
比如山泉的水是涓涓细流，小河的水是哗哗流淌，大江的水是汹涌澎湃，湖泊的水是平静安详。
这里的流、淌、涌、静，就是他们表现出来的各自的特点。
其次，描写景物时注意动静结合。
静态描写一般指对景物形状、颜色的描写；
动态描写一般描写景物的发展变化。
描写景物的静态和动态都需要展开丰富的想象和联想，
运用恰当的比喻，鲜明准确的语言和拟人的手法，
把景物的静态和动态描写得形象逼真，栩栩如生。
如朱自清先生的名篇《春》中，有这样一段描绘春天里百花争艳的情景：
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿，花下成百上千的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:杂样的有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀、眨的。
孩子掌握了这个方法，写景的作文一点也不难。
