果然不出师姐所料，王骅不仅把班上的纪律管理得有条不紊，学习成绩也上来了。他以前最头疼的就是作文，但在师姐的辅导下，还在学校的作文竞赛上获了奖。
颁奖那天，王骅的妈妈紧紧地握住师姐的手，连声道谢。他妈妈说，孩子以前在家从来不主动学习，每次要他写作业，他就把书本往客厅的天花板上扔。
如今，他每天放学回家后，先主动写完作业，再跟着电脑读英语，完了还会看会儿课外书，睡觉前再跟他的班主任——我的师姐交流读书心得。在得到师姐的肯定和夸奖后，乖乖地爬上床睡觉。
看到孩子如此惊人的转变后，学校很多老师都以为师姐在私底下做了什么工作。师姐却说，她根本没做什么，只是从一开始就把王骅看作是一个优秀的孩子，不停地夸赞，让王骅在不知不觉中认为自己的确是个优秀的孩子，言行举止应该符合一个优秀孩子的标准。
女孩敏敏也是师姐的一个成功案例。
敏敏的父母在她一年级时离了婚，敏敏先是跟着爸爸生活，后来爸爸组建了新的家庭，尽管继母并没有为难敏敏，但敏敏还是强烈要求要回到妈妈的身边，妈妈答应了。
可是，敏敏的妈妈在超市上班，经常要值夜班。这样，敏敏就只能一个人在家，渐渐地变得孤僻，上课无精打采，下课不和同学玩，学习成绩自然也一落千丈。
敏敏四年级时，恰好被分到师姐的班上。师姐得知敏敏的情况后，特意叮嘱敏敏妈妈，要给敏敏准备一部手机。
接下来，师姐每天晚上都会通过微信视频和孩子讨论作业，有时还会给孩子讲故事。孩子在和班主任通完话以后，总是乖乖地放下手机，自己爬上床去睡觉。
持续一段时间后，敏敏渐渐变得开朗起来，课堂上还会主动举手回答老师的提问，下课后也会主动找同学一起玩儿。
