举个例子，在读《丑小鸭》这个故事的时候，针对不同年龄段和思考能力的孩子，可以参考这个模型对孩子提不同层面的问题（红色部分是提问的关键词）
1. 记忆
丑小鸭的家在哪？
农场上有没有小鸡？
丑小鸭的羽毛是什么颜色？
2. 理解
为什么丑小鸭会离开家？
丑小鸭和其他小鸭有什么不同？
这个故事主要讲了什么？
3. 应用
除了离开农场，丑小鸭还有其他办法解决问题吗？
如果你是丑小鸭，你会怎么做？
4. 分析
这个故事给了我们什么结论？
如果丑小鸭不离开农场，会发生什么？
如果丑小鸭和其他小鸭一样，故事的结局会有什么不同？
5. 评估
你觉得农场上的动物应该欺负丑小鸭吗？
你希望给丑小鸭哪些建议？
6. 创造
如果是你来讲这个故事，你会怎么改写？
