总有朋友问，如何让孩子主动阅读，自主阅读？
很多孩子总是要父母催促着才去阅读，很被动，父母都希望孩子不用催，主动阅读，如何做到？
从小有亲子阅读，孩子上一年级了还是很依赖父母，不能自主阅读，怎样办？
父母做好阅读引导，所有的孩子都可以爱上阅读
当孩子不爱读书时
错误的做法：强行干预孩子的阅读
科学的方法：引导孩子阅读的兴趣
1、遵循孩子的兴趣
兴趣是让孩子主动捧起书本的前提，所以，在孩子没有爱上阅读之前，要选孩子喜欢的书，孩子爱看才会主动去看。
没有人是为了阅读而阅读的，孩子只有对书中的内容产生了兴趣才会主动去读书。
不是说我们非要让孩子去看那些我们想要他看的书，我们先去看看孩子他喜欢什么，然后去提供什么样的书。
可以是故事，可以是漫画，也可以是科普等，一般孩子小喜欢故事类的，那么就选故事简单，故事性强的书，孩子阅读没有障碍，故事也会吸引着孩子去阅读。
这就如同大人追电视剧，是因为有吸引人的故事，人们才愿意去追。
比如，我家孩子喜欢动物类的书，所以，我就给他买了动物类的科普书，孩子一边看还一边滔滔不绝地给我讲，很有兴趣看，不用催，孩子就能自主阅读。
再加上很多动物类的知识我不知道，孩子看完给我讲，还特别有成就感，这又促进了孩子看书。
2、鼓励孩子多思考，满足孩子的好奇心
通过阅读要获得的是思考问题的能力，
多思考，通过书籍找答案。
平时多和孩子聊天，谈天论地，孩子在问题中，会对某类知识好奇，父母可趁机拓展知识，满足孩子的好奇心。
孩子的问题千奇百怪，很多可能父母也不知道，这时就可以给孩子介绍相关的书，将好奇心转化成阅读兴趣。
孩子好奇，有问题时，父母一定要回答，如果父母不知道答案，就带着孩子一起查阅。
3、营造读书的氛围，父母要做出榜样
家里沙发上，桌子上，床头都可放几本书，孩子随手就可以拿到。
比如，我家沙发边上放了几本书，孩子吃过饭，靠坐在沙发上，就随手拿起书翻阅。
睡前阅读，家里关闭电视，父母放下手机，抽出30分钟的时间和孩子一起看书，营造读书的氛围，养成习惯，孩子慢慢就爱上了阅读。
看看我们周围，喜欢读书的孩子，一般父母本身也热爱阅读，很容易影响孩子。
总之，让孩子爱上阅读，需要父母的引导。孩子一旦爱上自主阅读，将会一生受益。
学龄前亲子阅读有助于孩子爱上阅读，亲子绘本阅读要不要指着读？2023年全网最新最全【幼小初高】各学科各名师精品VIP课程目录大全，立即点击查看！
学龄前儿童在不同的年龄段、阅读发展有四个时期
分别是玩书期、图片期、故事期和文字期，每个时期孩子的关注重点和兴趣点是不一样的，我们要做的是根据孩子的不同发展特点采用相应的阅读方法。
下面是大致年龄段的阅读时期划分，有时几种阅读方法是交叉的，因为每个孩子发展有个性差异，发展快慢，兴趣点不一样，所以我们要灵活运用。
0-1岁玩书期
6个月以上的宝宝，随着手部精细动作的发展，抓握能力的发展，多色彩敏感度的发展，宝宝对书开始有兴趣。
但是这个时期的宝宝只会把书当成玩具，不断地抠、翻、玩，也有的宝宝会咬书，他们只是在用不同的方式探索事物，哪里知道这是书啊。
宝宝第一口咬书的时候，不要制止，可以引导宝宝，“是不是硬的？咬不动？这是书，不能吃，是用来看的”等这样的语言引导宝宝。
另外给宝宝买安全的硬纸板书、洞洞书、布书等不同类型不同材质的书，让宝宝探索，慢慢宝宝就知道这是看的，不是吃和玩的。
2岁左右图片期
孩子对图片敏感的时期，就不要指着绘本中的字读，因为孩子的关注点是图画，他们更喜欢色彩鲜艳、丰富的画面，他们更喜欢看图讲故事，激发孩子的想象力。
这个时期，父母带宝宝读绘本，如果读字，几十个字很快读完了，孩子没兴趣，收获也不多。
那么怎么读绘本呢？3步法让宝宝有兴趣，并且收获更多。
第一步，上面是什么？是谁？
第二步，是什么样的？
第三步，他在干什么？为什么会这样？这样引导宝宝阅读的兴趣。
有人看到这里会说，怎么这么像一二年级写看图写话？是的，就是看图说话，这样看书还有利于孩子上学后写看图说话。
比如经典绘本《我妈妈》，拿到绘本，看封面，上面有什么？她是谁啊？长得什么样?为什么她用大拇指堵住耳朵？一起翻开书，看看里面有没有答案呢？
这样，一步一步引导孩子学会观察、思考、想象，同时将孩子的注意力牢牢抓住，还培养了他的专注力。
三四岁故事期
孩子对故事感兴趣的时期，喜欢听父母讲吸引人的各种各样的故事，他们更喜欢依偎在父母身边，也是对父母的“依恋”，在读故事的时候正好也满足了孩子的心理需求。
在温馨的读书环境中，孩子把对父母特别是母亲的依恋、幸福的感觉无意识地与读书之间建立起某种联系，就会慢慢喜欢上书籍，进而喜欢上读书。
这个时期，也不要指着字读，可以偶尔指一下，不然孩子会烦哦！因为孩子的注意力在故事情节上。
并且用手指文字，还会影响你的语言节奏和情感表达。
孩子更喜欢听父母有感情地讲故事。
四五岁文字期
如果孩子看到字就问你，这是什么字，怎么读？说明孩子进入了识字敏感期，具体年龄每个孩子不一样，有早有晚，一般是四五岁的时候。
不要纠结年龄，只要孩子有识字的愿望，父母就要教孩子。
这时候读绘本，除了读故事看图画外，如果孩子问“这个什么字”，就要给他指着读，这样有利于孩子认字。
可以拿出来孩子小时候字少的绘本，每页一两行或者几个字，很大，这时候一个字一个字地指着读，孩子可能很快就能认识很多字了。
但是要注意，如果读的是很长的故事，字很多，没有必要全部指着读，更不用一个字一个字地指读，因为会破坏了故事的整体性。
结语
孩子是在不断成长的，父母读绘本的方法也要不断变化。总之一句话，适合孩子当下需要、当下发展的方法才是最好的方法。
