之前，知乎上有一个非常火的话题，浏览量高达九百多万：
这个问题，引发了很多家长的深思：
孩子小学阶段的重心究竟是在拼成绩还是能力培养和兴趣挖掘上？
不同的选择又会对孩子以后产生怎样的影响？
高赞答主@老钱，深度分析了为什么小学成绩很好的孩子，到了中学会渐渐“走下坡路”，希望能对你有所帮助。
我记得有过一个统计，具体的数据找不到了，大体意思就是清北的学生，他们的来源高中有非常明显的集中度。
但这些学生的初中集中度就不那么明显了，而他们的小学，已经没什么规律了。
这其中还有很多清北的学生出身于不知名的乡村小学。
虽然我们无法得知他们小学时具体的成绩，但我相信学生的水平肯定是和学校水平密切相关的，这一点想想学区房的热度就可以理解。
而这还不只是一座城市内学校之间的差异，而是全国范围内的差异。
小学阶段，学生几乎没有自学能力，论家庭教育乡村小学的学生更是完败。
这些学生在小学阶段的成绩可能存在着很大的差距，但并不妨碍他们最后一起走进了清北。
真正影响孩子前途的
是学习给他们的感受
小学的成绩，对将来的影响其实没想象中那么大，真正影响孩子前途的，是学习带给他们的感受。
小学成绩不好，还不足以决定他们未来的命运。
但是，如果成绩不好给他们带来太多负面的感受，导致他们厌倦甚至痛恨学习的话，对他们未来的影响将是非常巨大的。
小学阶段，最重要的不是考试成绩，而是学习感受。
很多人混淆了两者的概念，家长更是用自己的感受代替了孩子的感受。
孩子成绩不好，父母感受非常糟糕，他们主观地认为孩子的感受也很糟糕。
他们认为必须把孩子的成绩快速提上去，才能挽救孩子，就开始各种鸡娃。
可是你越逼，孩子的感受就越差，就越不想学。
这就陷入了恶性循环，甚至导致亲子关系破裂，孩子自信心被摧毁，失去安全感。
真到了这一步，孩子就已经被毁了大半。
