老公是哭着接听儿子的电话的，他说自己真是个不负责任的父亲。如果不是儿子的哭诉，他一点也没察觉到儿子内心的孤单和恐惧，儿子越懂事，他心里越难受……
而我，更是无地自容，自己的妄断和粗暴，带给儿子的伤害丝毫不亚于外来的欺凌，儿子宁可独自承受，也不愿意直接跟我这个妈妈诉说。
老公立马连夜回家，一大早去了学校。
向儿子的班主任反映情况后，儿子的老师很震惊，马上找到那两个高年级孩子的班主任进行沟通，那两个孩子的班主任更是惊讶，说：“这两个孩子在班里遵规守纪，平时也听话，是不是搞错了？”
找来两个孩子调查，没费多大周折，两个孩子就承认了自己每天拦截我的儿子并对我儿子进行打骂的事实。
实在没想到，貌似好学生的孩子，背后竟然会做出恃强凌弱的事来！
如果受欺负的孩子不说，我们恐怕永远不会知道，小学生竟然会有如此复杂的两面性！
老师们纷纷表示大跌眼镜。
从一个母亲的角度，我当时是多么想直接去收拾那两个孩子。但是，我很快冷静下来，毕竟作为一个成年人、一个老师，以以暴制暴的方式去对待两个犯错的孩子是多么荒谬。
几位老师对这件事集中的调查结论是，这两个孩子的行为对儿子构成了欺凌，并且儿子是他俩唯一的欺凌对象。
老师问这两个孩子为什么要欺负我的儿子，有没有特别的动机？他俩一五一十说地说：一起坐校车，知道他的父母都不在家，并且他那么瘦小，胆子也小，一开始就想恶作剧，结果有一次失手打中他的头，他也不反抗，慢慢地，看见他就想动手……
常常看各种专家分析欺凌心理形成的内因和环境，那么权威和专业，但是，我觉得都比不过这两个孩子的坦白更真实。简而言之，欺凌的成因就是：我打了你，你也没说不。
