今天跟一个孩子沟通，他最后跟我说：我不讨厌学习，我喜欢学习，但是我痛恨一直被安排，被老师安排，被父母安排，以及这个唯成绩论的体制。
这其实是很多孩子的心声。
现在的教育体系之下，往往都采取拔苗助长的方式，各种压力都已经提前耗尽了孩子天生的好奇心和学习动力，导致很多孩子从五六年级就开始厌学了。
其实求知，是人的本能。还记得在孩子很小的时候，对各种新鲜的东西都充满了好奇心，他们是想了解这个世界，想体验很多新奇的事物的。
可是从进入学校开始，孩子体会到的就是压力、压迫、催促和唯成绩论。
孩子讨厌的是制度，是压迫，是压力。还没来得及体验学习的乐趣，就开始饱受摧残了，老师的各种批评，同学之间的暗自竞争，都让孩子感觉到窒息。
如果这个时候父母没理解到孩子，没及时帮助孩子意识到这些问题，还用催促和强制的方式来逼孩子学习，那随着孩子年龄的增长，自我意识的建立，初高中的时候，一定会有爆发的，那一天，往往就是父母的绝望日。
孩子厌恶的，其实根本不是学习，而是每一分每一秒都被盯着，被催促，被控制，被惩罚。明明自己也是个人，但是对自己却毫无掌控。
学习是人的本能，但是学校联合父母的双重压力，让很多孩子把恨意对准了学习，读书，甚至用自己的前程来反抗这些压力。
想要帮助孩子重新建立学习的动力，就要先理解孩子，懂孩子，站在孩子的角度去思考问题。
孩子尽管还没有形成完整的世界观，人生观，但是青春期的孩子已经有足够的自我意识了，他是个独立的个体，有思想有意识有自己的小心思，也希望被理解被尊重被人懂。
而不是被当做一个学习机器，总是被老师或者父母许下一些不切实际的承诺：“等考上这个高中就好了，等考上这个大学就好了······”。
这样对孩子不公平，对“人”不公平。
我非常理解这些厌学的孩子。因为我以前读书的时候，最痛恨老师说的话就是：你们是我带过的最差的一届。
这种攻击，真的起不到一点积极的影响。我讨厌每个说这种话的老师。
所以理解孩子，懂孩子，就是一件特别重要的事情。
每个厌学的孩子都是聪明、敏感、善良的，他们不是不分善恶是非，而是真的很辛苦了，身心俱疲。
等父母真正能跟孩子站在一起了，也就是孩子恢复的那一天。
全世界最爱他的人，也懂他。这是多么宝贵的事情啊，没有什么比这更能激发孩子的动力了。
就像成年人，同样觉得上班很累。那为什么还有动力继续上班赚钱呢？
因为家人的爱和理解。这就是最基础也是人这一生最重要的力量。
爱能给人力量，恐惧和焦虑不会。
现在，出现厌学问题的孩子非常非常多。我知道每一位父母都很着急，但是了解一个孩子，需要很多很多时间。不了解的话，所以的建议都没有价值。
