随着孩子升二年级，他的作业量就大幅度提升了，每天写作业就成了最让人头疼的问题。
然后我就开始思考一个问题：小学阶段到底什么东西最重要？
我觉得还是兴趣，对知识和对不断学习的兴趣。
也就是说，家长得保护好他的求知欲和好奇心。
这个东西真的只有在童年的时候才会保留得最好。
因为他还没有被社会化，他的心还没有被太多的东西所污染，所以，我觉得童年是保留好奇心最好的时间段。
但是我觉得，我们现在的教育，正在做一个反“童年”的举动，就是它在破坏孩子的童心。
填鸭式的学习，硬塞给孩子不感兴趣的知识，让他只用一种眼光去认识世界，都是在破坏童心。
没了童心，人就没了好奇心，也就没了求知欲。
所以我觉得，无论是学校的教育也好，还是在家庭里做的家庭作业也罢，这些事情都是违反孩子天性的。
他对这些事情天生很反感，但是他却没有办法，他就只能拖着不做。
拖着不做，其实就是在压抑自己的天性，既没办法消除压抑，又没办法发展天性，他就被卡在一动不动的僵化状态里了。
老师和家长总是逼着他去学一些知识，虽说一方面他会积累一些我们看得到的零碎知识，但是在我们看不到的层面，其实是在搞破坏。
尤其是当我们想要给孩子要成绩的时候，其实是最破坏他童心的时候。
怎么保持住一个孩子的童心呢？
其实就是多读书，读童书，读那种充满想象力且很离奇的故事书，然后让他尽情地去玩耍。
你看特别小的小孩子，那些还没有上学的小孩子，他看到很多东西，他都会觉得好惊奇、好欣喜，然后你告诉他这个是什么，他懂了，他就会觉得好知足，好开心！
这就是求知欲！
我觉得这个是能支撑一个人好好学习，最后有所成就的基础。
如果我们把这个东西忽略掉的话，我觉得真的是得不偿失的一件事。
我们总是希望自己的孩子与众不同，但是我们的教育方式、我们走的路却跟大多数人都一样，自己的孩子最后怎么能跟人不同呢？
想让孩子出类拔萃，那前提就是，不走大众走的那条路。
我们得去探索一条独属于自己和孩子的那条路。
这路肯定跟别人的不一样，所以我们也没办法在这条路上去寻求别人的认同，这个得做好心理准备。
比如说，写作业这件事儿，如果你能打心底里觉得写作业这事儿不重要，你就可以替他去写作业，然后让他玩儿。
小孩子的玩心很重要，他会从大量的、看似无意义的玩耍过程中学到一些让人意想不到的东西，那就是独自探索后自发有所领悟的人生道理，也即主动探索的乐趣。
但这个东西，都快被我们的应试教育给抹杀掉了，学校的教育讲究填鸭式学习，也就是，不管你喜不喜欢，你都要学我提供给你的这些知识。
可主动探索的求知欲，对一个人来说真的是挺重要的，对一个人一生的发展都挺重要的。
尤其是我们现在社会这么内卷，我们都不知道自己想要什么，也不知道自己的孩子想要什么。
大环境说这个东西重要，我们就一猛子扎进去，就去追；老师（学校）说这个东西重要，比如说考试成绩很重要，我们就一猛子扎进去，追考试成绩去。
其实我们偏离自己的初心已经很远很远了。
所以，这个时候就需要家长有一个清晰、冷静的头脑，我们自己觉得，自己的孩子最适合什么？
这是需要自己用心去观察的。
当然，就算找到了适合自己和孩子的那条路，坚持下去也是需要勇气和胆量的。
当我不随大流，独自走在一条路上的时候，大部分人跟我不一样，我说我的观点，其他人说“不行，你这不该这样，你该怎样怎样”，我们是不是还能坚持自己的想法？
有多少人能在别人否认我们的时候，还能继续坚持自己的看法？
所以想要走一条与众不同的路，想让孩子以后能有一个与众不同的人生，那就不要寻“大同”，对吧？
当我们敢走在这条与众不同的道路上时，孩子也就敢活出他自己了。
如果我们自己都不敢尝试的话，那孩子就只能千篇一律了，也别指望他以后能超越自己、超越其他人，因为给他的教育方式就没有超越其他人。
所以怎么教育孩子，怎么给到孩子一个恰当的童年，真的是父母必修的功课。
并不是所有孩子都爱学学校教给的知识的，不同孩子，应该不同被对待。
但无论怎样，孩子的童心（求知欲/好奇心），真的应该被足够重视，怎么强调和保护都不为过！
而童心的呵护，是需要我们孜孜不倦地、独辟蹊径去探寻的。
这条路不容易走，但我觉得很值得！
