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在拼音字母当中，相比较来说，韵母较为难学。其中又以复韵母为最。韵母一共有24个，包括6个单韵母，9个复韵母，5个前鼻韵母，4个后鼻韵母。
6个单韵母分别是：a o e i u ü。这是最简单的，很多孩子在幼儿园时就已经掌握了读法。但是在四线格里书写时，却有各种问题。有的孩子把字母写得过大，有的写得过小，有的书写时顺序不对。比如，在写a时，有的孩子先写一个圈，在写一个小尾巴，这样写起来就不规范。所以，在复习书写时，一定要看看孩子，是否已经掌握正确的书写方式。
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9个复韵母分别是：ai ei ui ao ou iu ie üe er。这9个小兄弟，孩子在学习时很容易混淆。如ei和ie ，ui 和iu，ao和ou，ei和er，ai和ao。首先从读法上来说，可以借助顺口溜，帮助孩子区分。如：阿姨和我比高矮 ai ai ai ，白鹅穿衣天上飞ei ei ei，我穿大衣要喝水ui ui ui，阿姨爱穿花棉袄ao ao ao，大海上空飞海鸥ou ou ou，我去邮局把信邮iu iu iu，小羊早餐吃树叶ie ie ie，小鱼骑鹅去看月üe üe üe，小鱼有个小耳朵er er er。这些顺口溜不一定全部都记。在复习中，孩子那个韵母掌握不好，就用顺口溜帮助其记忆。这样更有针对性，更有效。
9个复韵母在书写上，也很容易出现各种问题。比如，在书写ai时，两个字母不能距离过远，过远就不是“一家人”了。比较容易写错的是üe，注意不要写成ue。当韵母和声母组合成音节时，相互之间的距离也要紧凑一些。音节与音节之间的距离要稍微远一点。这些注意事项，在平时的上课过程中，老师都重点指导了。但个别孩子，上课可能开小差，或者说过于浮躁，没有领会老师的讲课重点，导致在书写时仍会出现问题。那么，针对这样的孩子，家长就要多多关注一下，不能把所有的责任都推到老师身上。毕竟，每节课40分钟，教师要兼顾40多个同学，不可能只教一个人。学生学会主动学习才是根本。
5个前鼻韵母分别是：an en in un ün。这5个韵母比较好记，因为每个韵母最后一个字母都是“n”。但在很多地方要注意区分。比如有一个规则是：小ü碰到j q x，去掉两点还念ü。在音节中，如果出现jun，xun，qun，我们在读的时候，要把un还原成ün来读。这一点需要重点掌握。如果有孩子忘记了，可以再复习一下这个知识点。
4个后鼻韵母分别是：ang eng ing ong。这4个韵母的尾部都带“ng”，并且都是由三个字母组合而成。实践中，ing和ong容易出现混淆。在书写上，注意事项与前边所说一样。
03
声调的标注是一个复习的重点。当声母和韵母组合在一起，构成音节的时候，就有了声调的标注。忘记怎么标的同学，可以复习一下标调歌：
有a在，给a戴；
a不在，o e戴；
要是i u一起来，
谁在后面给谁戴。
对于不能理解标调歌的孩子，要重点结合实践，进行辅导。但是，老师的时间是有限的，不可能一个一个来指导。这就需要家长的配合。学校、家长、学生三者结合起来，才能促进教育的发展和学生的进步。
