七岁的蜗牛
儿子上二年级了。
每天，我辛苦地送儿子上学接儿子放学，也分享着儿子的喜和乐。渐渐地，我发现儿子对数学不再有浓厚的兴趣。儿子很聪明，从小特喜欢数学。我旁敲击侧，原来是因为儿子个子高，坐在教室的倒数第二排，每当数学老师提问的时候，前面的小朋友总是把手举得特别高，有的甚至站起来，把儿子遮住了。“我举手老师总不提问我，我也就不举手了。”听着儿子不高兴的话语，看着他落寞的神情，我决定去拜访他的数学老师。
数学老师和我年龄差不多，她记下我儿子的姓名，并表示以后多提问。后来我询问儿子，儿子并没得到提问。依靠老师不行，我改变策略，于是告诉儿子：“数学老师认为你很聪明，问的问题你都会，其他同学都不会的问题老师一定会提问你。”结果，儿子真是该出手时才出手，当老师提问别的同学不会时，他举手都答对了，高兴地直向我汇报战绩。我乘机表扬他:“上课要认真听，作业要认真做，不要让老师失望啊！”
期中考试过后，数学老师召集每班数学成绩前五名的学生家长开会，我参加了。听着老师在前面滔滔不绝地介绍如何如何辅导学生，如何如何辛苦，我却考虑着我回家如何向儿子介绍我开家长会的收获，如何激励我的儿子更好地学习。回到家，儿子马上迎上来，望着儿子期盼的目光，我能告诉他老师只字没提他的名字吗？我只能编着谎话安慰儿子：“数学老师夸你聪明，希望你继续努力，争取下一次考到全年级前五名。”儿子高兴地跳起来，“妈妈，我怎么那么厉害？语文老师发现我的好了，数学老师也发现我的好了！”看着儿子灿烂的笑容，我知道自己的辛苦没白费，我也很高兴。
