昨天的仿写，是根据文中“当一只小虫子还有哪些不好”来写的。大部分都比较直白、概括，三言两语就交代完了。
这跟我们写作文是一样的，为什么写不长，没内容？因为没有展开。怎么展开？加修辞，加各种描写，不断发生事故，生出波折，没事儿给整点事儿出来，文章不愁不长，恐怕只会发愁刹不住车，收不住尾了。
对于二年级的孩子来说，这篇文章仿写只要语言有趣，用上拟人就非常可以了。
学了这篇课文，我最想让他们写的不是课文里面某一部分内容，而是整篇课文的一个仿写。我是一只小虫子，有着自己的喜好。当一只小虫子，好，或者不好，都可以通过事例具体描述。
第一时间浮上心头的是：做一个小孩子好不好？当一个大人好不好？或者，做一个老师好不好？做一个班主任好不好？同理可得：当一个什么好不好？按照课文的结构先概括再具体，从“小伙伴认为一点都不好”和“我觉得当一个什么还不错”两方面进行描写，最后总结“当一个什么真好！”或者“我喜欢做一个什么！”
想法是好的，我觉得写的就是我们自己，出口能成章，下笔也该能成文。
收上来的基本是《我是一只小虫子》的缩水版，这水平要是放到高年级学缩写文章，写故事梗概，应该是好样的！
分享几篇，看看我们有才不。😂
墨墨：
我是一个小学生
当一个小学生好不好？我的伙伴们都说：“当一个小学生一点儿都不好。”
我们听课的时候一定要好好听讲，不然就会被批评。
不过，我觉得当一个小学生很好。
每天妈妈接送我上下学，回去后还可以立马吃到香喷喷的大米饭。尤其是如果发了三好学生奖状，我整个寒假写完作业，预习了课文，其他时间就都可以随便玩了。
乐乐：
我是一名小学生
我是一名小学生，当一名小学生好不好？我的小伙伴说：“一点都不好。”
在家玩不小心打碎花瓶，会被家长批评，还得不停学习。
我觉得挺好的。因为每天有家长接送，只要写完作业就可以玩有趣的游戏。
当一名小学生真好呀！
雪儿：
我是一个女孩
我是一个女孩，别人觉得女孩一点也不好，有一头长长的头发，洗头和梳头的时候，一点都不方便。
我觉得做女孩还不错，化上妆后美丽动人，长大以后还会做漂亮的新娘。
木木：
我是一个小学生
做一个小学生好不好？我的伙伴们都说：“做一个小学生一点儿都不好。”
我们惹老师生气的时候，作业就会加倍，还会占体育课。
不过，我觉得做一名小学生还不错。因为我表现好的时候，老师会表扬我，考得好的话还会有奖励。
所以，我觉得做一名小学生挺好。
睿睿：
我是一个小孩子
我是一个小孩子，我的小伙伴们都说：“当一个小孩子一点也不好。”
因为还得上学、读书、考试，要是考不好，回去还得被家长骂。
每天放学还得写作业，写不完又会被老师批评。
我觉得做一个小孩子还可以。
考试考得好，不仅不会被骂，妈妈还会奖励我20块钱，我可开心了。
我们也不用像家长一样，每天都得干活。
我喜欢当一个小孩子。
看到他们写的，大都是当小孩子有写不完的做作业，读不完的书。不禁想起自己小时候。
那时候，多么渴望能成为一个大人呀！小孩子有那么多的不自由，当一个小孩子，一点儿都不好。
谁都可以欺负，想买的东西要看妈妈腰包，要看爸妈心情。不想写作业也不行，老师批评，家长训斥，偷一会儿懒都好像十恶不赦。
大人多好呀，想吃啥买啥，想去哪儿玩就去哪儿玩儿，没有老师天天催作业，不用天天上课……
现在真的成了一个大人，却那么渴望回到小时候。然而，再也回不去了。
如果时光能倒流，我还是希望做一个小孩子。那时候，父母正年轻，我可以长绕膝下……
做个小孩子，挺好！
