四年级下册语文期中检测题
班级： 姓名： 得分：
一、选择题。（将正确答案的序号填在相应括号内）（12分）
1.下列加点字的读音全部正确的一组是（ ）。
A.率（shuài）领 慰藉（jí） 应和（hè） 卧剥（bāo）莲蓬
B.松脂（zhǐ） 繁衍（yǎn） 病灶（zào） 里程碑（bēi）
C.岳（yuè）阳 交叉（chā） 曝（pù）晒 徜（cháng）徉
D.欺侮（wǔ） 伺（sì）养 沦（lún）落 龚（gǒng）自珍
2.下列词语书写有误的一组是（ ）。
A.稀疏 寻觅 霸气 鸡犬相闻
B.详细 波滔 健康 欣喜若狂
C.隧道 朦胧 遭殃 天高地阔
D.讨厌 敏捷 警戒 毛茸茸
3.下列词语填入句子中，最合适的一项是（ ）。
遇到问题，我们不能人云亦云，做个 ，我们应该有自己的思考。
A.替罪羊 B.百灵鸟 C.应声虫 D.哈巴狗
4.下列句子中，加点词语使用有误的一项是（ ）。
A.小村里，猴子般矫健灵活的村童采摘野果，侧耳凝神细听，还能听到他们的欢呼和嬉闹声。
B.留着淡褐色卷发的小伙子们，彼此兴致勃勃地天高地阔。
C.达尔文说过，优胜劣汰是地球生物生存和演变的基本规则。
D.花枝的天生丽质实在禁不住目前这变幻无常的四月天气。
5.下列各句中，说法有误的一句是（ ）。
A.生活中，我们接触了很多新词，比如：云技术、潜水等；还有一些词语更有趣，它们能代表某一类人，如：“千里马”代表有才干的人，“变色龙”代表在政治上善于变化和伪装的人。
B.“地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。”这句话运用了作比较的说明方法。
C.学习了老舍的《天窗》后，我们从“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话中，体会到天窗给孩子们带来的快乐。
D.我们在向别人转述一件事情时，必须要弄清要点，不要遗漏主要信息，还要注意人称的转换。
6.下列句子中，冒号的使用正确的一项是（ ）。
A.“不！”它扇着翅膀回答说：“我要去采岛上的花蜜，只有它才能挽救伙伴的生命。”
B.我送你一个名字，我从此叫你：“女儿绿”，好吗？
C.长翅儿也有用，孵小鸽子是它们的事：它们的嘴长，“喷”得好——小鸽不会自己吃东西，得由老鸽嘴对嘴地“喷”。
D.我听鸟类学家说：迅猛龙其实更像是一只鸟，而不是一只恐龙，从结构上看，迅猛龙应该起源于鸟类。
二、结合句子，根据拼音写词语。（9分）
dú tè hé xié wǎn xiá
纯朴的乡村，一道（ ）的风景，一副（）的画卷，（ ）
qīng tíng hú dié
中，几个孩童正在追逐着空中低飞的（ ）和（ ）；
（ ）下，（ ）上，（ ）边， wú yōu wú lǜ
（ ）的农民正在谈论着什么……
三、按要求完成句子练习。（8分）
1.白公鹅的姿势、步态、腔调都很威武。（改成比喻句）
2.蜗牛到处背着一个壳儿确实是个累赘，但它们并不抱怨，相反，它们把这当成一件幸事。（用加点词语造句）
3.这些空地是做什么用的呢？原来，这是为它们的后代留出的建巢地。（仿写句子）。
4.许多动物的出现是有缘由的：狗，是为了防窃贼而来的；猫，是为了 而来的；蜜蜂，是为了 而来的； ，是为了 而来的。（续写句子）
四、根据所学知识填空。（11分）
1.童年的乐园随处可见，可以在小路上，“ ，飞入菜花无处寻”；可以在溪头，“最喜小儿亡赖， ”；可以在乡间田野中，“梅子金黄杏子肥， ”；还可以在雨过天晴的路旁，“炫耀着 ，一下子 ； 的小白菊， ”。
2.艾青说过：“诗是人类 ，诗给人类 。”而诗词往往都寄托着诗人强烈的情感，毛泽东借“ ，犹有花枝俏”来表现革命者的美好情操。罗隐借“ ，为谁辛苦为谁甜”来赞美劳动人民。
五、实践平台。（3分）
学校发了一个通知，请你转述给妈妈。
通知
现在虽然到了可以上学的时间，但防控新冠肺炎仍然不能松懈。请各位同学回家后向家长了解一下家庭储备的口罩和洗手液的情况，明天上学后把情况告诉班主任。
鼓楼路小学
4月10日
我的转述：
六、阅读题。（阅读下面的片段或文章，按要求回答问题）（27分）
（一）白桦
在我的窗前， 在朦胧的寂静中，
有一棵白桦， 玉立着这棵白桦.
仿佛涂上银霜， 在灿灿的金辉里，
披了一身雪花。 闪着晶亮的雪花。
毛茸茸的枝头， 白桦四周徜徉着
雪绣的花边潇洒， 珊珊来迟的朝霞
串串花穗齐绽， 它向白雪皑皑的树枝
洁白的流苏如画。 又抹一层银色的光华。
1.联系上下文理解词语。（2分）
徜徉：
姗姗来迟：
2.单选题：第1小节运用了 的修辞手法，从 上描写了白桦的美。（ ）（2分）
A.比喻 局部 B.比喻 整体 C.拟人 局部 D.拟人 整体
3.多选题：诗歌从哪些角度来描写白桦的美？（ ）（2分）
A.满身的雪花 B.雪绣的花边 C.洁白的流苏 D.在朝霞里晶莹闪亮
4.判断对错：《白桦》的作者是我国诗人叶赛宁。（ ）（1分）
5.读了诗歌，我觉得白桦象征着 的人，全诗表达了诗人 的感情。（2分）
（二）猫婆（节选）
一天，我到一位朋友家去串门，聊天。他养猫，而且视猫如命。
我说：“我挺讨厌猫的。”
他一怔，扭身从墙角纸箱里掏出个白色的东西放在我手上。呀，一只毛线球大小雪白的小猫！大概它有点怕，缩成个团儿，小耳朵紧紧贴在脑袋上，一双纯蓝色亮亮的圆眼睛柔和又胆怯地望着我。我情不自禁赶快把它捧在怀里，拿下巴爱抚地蹭它毛茸茸的小脸，竟然对这朋友说：“太可爱了，把它送给我吧！”
我这朋友笑了，笑得挺得意，仿佛他用一种爱战胜了我不该有的怨恨。他家大猫这次一窝生了一对小猫——一只一双金黄眼儿，一只一双天蓝眼儿。尽管他不舍得送人，对我却例外地割爱了，似乎为了要在我身上培养出一种与他同样的爱心来；真正的爱总是希望大家共享，尤其对我这个厌猫者。
小猫一入我家，便成了我全家人的情感中心。起初它小，趴在我手掌上打盹睡觉，我儿子拿手绢当被子盖在它身上，我妻子拿眼药瓶吸牛奶喂它。它呢，喜欢像婴儿那样仰面躺着吃奶，吃得高兴时便用四只小毛腿儿抱着你的手，伸出柔软的、细砂纸似的小红舌头亲昵地舔你的手指尖……这样，它长大了，成为我家中的一员，并有着为所欲为的权利——睡觉可以钻进任何人的被窝，吃饭可以跳到桌上，蹲在桌角，想吃什么就朝什么叫，哪怕最美味的一块鱼肚或鹅肝，我们都会毫不犹豫地让给它。嘿，它夺去我儿子受宠的位置，我儿子却毫不妒忌它，反给它起了顶漂亮、顶漂亮的名字，叫“蓝眼睛”。这名字起得真好！每当蓝眼睛闯祸——砸了杯子或摔了花瓶，我发火了，要打它，但只要一瞅它那纯净光澈、惊慌失措的蓝眼睛，心中的火气顿时全消，反而会把它拥在怀里，用手捂着它那双惊恐瞪大的蓝眼睛，不叫它看，怕它被自己的冒失吓着……
我也是视猫如命了。
1.仿写词语。（3分）
毛茸茸
视猫如命 如 如 如
2.联系上下文，解释词语。（4分）
为所欲为：
惊慌失措：
3.写出下列词语的近义词。（2分）
胆怯——（ ） 例外——（ ）
4.选文中的小猫是可爱的，它有可爱的样子：
；它还有可爱的吃相：
；它更有可爱的表情：
，让我们都舍不得惩罚它。（3分）
5.摘抄一家人是怎样对待小猫的语句。（3分）
我：
妻子：
儿子：
6.试分析“我”为什么会从一个“厌猫者”变成“视猫如命”的人的？（3分）
七、习作舞台。（30分）
题目： 吸引了我
提示：横线上可以填：公园、那本书、足球、动画片、小金鱼、蚂蚁……字数不少于400字，语句通顺，内容完整。
