周末去朋友家串门，一进门就被她家孩子惊艳到了。小朋友正坐在书桌前写作业，不用大人催，笔尖唰唰动着，偶尔抬头思考几秒，也没摸手机玩玩具，特别专注。
写完作业主动把本子收好，过来跟我们打招呼，说话条理清晰，眼神亮亮的，一点不怯生。
中途他想玩会儿积木，还特意跟爸妈说：“我作业写完啦，想玩半小时积木，等下晚饭前会把积木收好～” 朋友笑着点头，他就开心去玩了，到点真的乖乖把积木归置得整整齐齐。
吃饭的时候，他还跟爸妈聊学校里的事，说起自己的小想法，爸妈也认真听着，偶尔问他两句，氛围特别平等，没有一点“家长说了算”的压迫感。
看着这孩子自主又自觉的样子，真挺有感触的
后来我追着朋友给我讲讲他们家是怎么做到的，朋友却觉得自己没做什么特别的。
在我跟他断断续续聊了几次后，才慢慢听出了五个核心想法
听我说完这五点，你就会明白这自主自觉的背后，从不是孩子天生懂事，而是爸妈实打实底层认知和执行决定
第一点，打小就把真正把孩子当独立个体看。
“从来没觉得孩子是我们的附属品，哪怕他刚会说话，我们也不强迫他迁就大人。比如出门选衣服，哪怕冬天想穿浅色系外套，只要保暖够，就让他选；吃饭想吃什么菜，也会问他的想法，不硬塞我们觉得‘有营养’的东西。”
她还说，从小就跟孩子讲“你有自己的想法特别好，只要不伤害别人、不违背原则，你可以自己做决定”，慢慢的，孩子就有了“我要对自己的事负责”的意识，不管是写作业还是做小事，都不会等着大人推着走。
平视孩子，我觉得这是五点中最重要也是最底层的意识
第二点是不随便强迫孩子，更不仗着家长身份提要求。
“很多时候爸妈容易觉得‘我是大人，你就得听我的’，其实特别没必要。比如孩子不想学画画，我们没逼着报班，他说喜欢拼乐高，就顺着他的兴趣来；有时候我们想让他早点睡觉，不会说‘必须现在睡’，而是跟他说‘现在睡够觉，明天早上能精神玩，你想再玩十分钟还是现在睡’，给他选择，不是强硬命令。” 她觉得，不倚仗地位压迫孩子，孩子才不会抵触，反而愿意主动配合。
这一点我后来自己试了下，刚开始是很难的。哈哈。。因为你本来可以利用爸爸的身份和武力直接要求孩子我们想让他做的事的，现在因为不能强迫，我们就要言之以理，动之以情，还要给出选择。。
第三点是让孩子分清观点和事实，让他不被他人评价干扰，鼓励孩子敢说，父母不做他首要的“打分器”，
“孩子跟我们分享事儿的时候，我们从来不会随便评判‘你这想法不对’‘你做得不好’。而是先问孩子“你自己觉得怎么样？”
多次重复后，孩子会认识到原来自己的观点也很重要，虽然可能自己和父母的观点不同。因为我们的回答只能代表我们自己的观点，而不代表实际上孩子真的就是那样。
比如他说‘今天跑步好累’，不会说‘这点累算什么’，而是说‘你觉得累么？那你想休息一会儿还是做点什么放松一下？
他要是做错事，比如打翻了水杯，不会骂他‘怎么这么笨’，而是问他，你觉这样好吗？你觉得现在我们应该做什么？下次怎么做就不容易打翻？时间一长，孩子不会只会吃惊的待在原地，而是自己立马就会开动脑筋，甚至会抢答自己的改进方法。
她强调，别总给孩子贴标签、打分，因为这些都是自己的想法，还是要多听孩子的想法，哪怕想法不成熟，也鼓励他表达，孩子才会有主见，跟爸妈沟通也没隔阂，敢说心里话。
第四点是给孩子自主的时间和空间，但提前说好边界和后果，不做监视器也不瞎约束。
“不会盯着孩子一举一动，比如他写作业的时候，我们不站在旁边盯着，给他自己的书桌空间，相信他能安排好；每天也会留给他自主时间，让他自己决定玩什么、怎么玩，但提前跟他商量好规则，比如‘自主时间可以玩玩具、看书，但不能看太久手机，要是超时了，下次自主时间就少十分钟’，后果说清楚，他自己遵守。” 她笑说，不天天盯着，也不随便限制，孩子反而有了时间观念，知道什么该做、什么不能做，不会拖拉磨蹭，也懂得为自己的选择负责。
最后一点，他从《园丁与木匠》这本书他认识到，玩是孩子探索世界的方式，别瞎过滤，安全就行
很多爸妈怕孩子弄脏、怕受伤，这不让玩那不让碰，其实没必要。
孩子想玩泥巴，我们就给他找块安全的地方，让他尽情捏；
他想观察蚂蚁搬家，我们就陪着蹲在路边看，听他说自己发现的小细节；
哪怕他玩积木搭得乱七八糟，也不会说‘搭得不好看’，而是问他‘你搭的这是什么呀，跟我们说说’。
玩的时候孩子能自己琢磨事儿、探索新鲜事物，我们的语文，数学，物理，很多都可以在玩中，用眼耳口手鼻去直观感受，这为后面做了很好的铺垫。如果缺乏这个，孩子就没有东西可以调用做参照。
比如举个切蛋糕题目的例子，当孩子看到一道这样的题“我们一块蛋糕，切掉一半，又切掉剩下的一半，现在还有多少蛋糕？”时，他没有之前切沙子堆的玩耍，是没有概念和参照物的，只有纯粹的概念，而概念正是大一点的孩子能凭空构建的。所以小学的孩子就会断篇！！
父母就会挠头，这么简单他咋就不懂么？那是因为父母有这个图景在脑海
听完朋友这五点，我才算彻底明白，那些自主自觉、能跟爸妈平等相处的孩子，从来不是天生的，而是爸妈用尊重、包容和科学的引导，一点点养出来的。
不把孩子当附属品，不强迫、不苛责，给足信任和空间，孩子自然能长成有主见、有担当，还愿意跟爸妈交心的样子。
