一、识字加油站
识字加油站所出示的词语是生活中常见的数量词语，让学生借助量词短语识记生字。
在我们平时的学习和生活中，我们要学会用合适的量词来介绍物品，学会清楚准确地表达。
比如介绍古代的竹简，我们可以说一册书，介绍现在的书籍，我们可以说一本书。
像铅笔一样又细又长的物品，我们可以用“支”作量词来介绍。
可引导孩子联系教室或学校的物品进行量语短语的拓展：
一块黑板 一盏灯 一面墙 一盆花 一扇门 一块玻璃 一个书包 一把尺子 一个书柜 一个图书馆
可联系家里的物品拓展：
一个冰箱 一板鸡蛋 一叠纸 一件衣服 一双鞋 一双袜子 一箱牛奶 一箱水果 一袋米 一桶油 一把伞 一张凳子 一只鸽子 一台钢琴
联系儿歌，体会数量词的搭配很重要。
数量词语真重要，
说话时，常用到，
数词量词搭配好，
描述准确真是妙。
除了联系学校和家里的东西进行拓展，也可引导学生联系课外书上插图等说一说量词短语，不管学习哪个知识点，我们都可以引导孩子多角度思考，学会举一反三。
二、字词句运用
1、第一个环节是读一读，注意读好轻声。
（1）第一类轻声词是”子“字作后缀的词。
胆子 样子 粽子
拓展：桌子 椅子 凳子 袋子 妻子 儿子 孩子 梳子 村子 虫子
（2）第二类轻声词是表示称呼的叠词
爸爸 妈妈 哥哥
拓展：爷爷 奶奶 姥姥 姐姐 妹妹 弟弟 姑姑 舅舅 叔叔 婶婶 娃娃 星星 妞妞 牛牛 宝宝
（3）第三类是其他类型的轻声词。
这类轻声词要靠平时阅读时细心积累，联系生活很难想到。
可以翻翻以前的课本、现在的课本，还有课外书，自主积累其他类型的轻声词。
眼睛 喜欢 故事
拓展：风筝 石榴 萝卜 蘑菇 什么 事情 石头 刺猬 时候 住过 地方 告诉 衣裳 招呼
另外，读轻声的词还有带”的、得、地“的短语，带“头”字后缀的词语，带“们”字的，带“着”字的，带“了”的词语等。
如：白白的 吃得欢 高兴地跑 石头 乡亲们 阿姨们 盼着 好了
第2个环节是通过游戏读准音节，复习巩固拼音。
可以让同桌之间或前后桌一起玩，一个同学随机指，另一个同学读，读错或没读准随时纠正。
特别是整体认读音节、三拼音节、前后鼻音、平翘舌音，可以多多练习。
回家后也可以和大人继续玩拼音游戏，看看谁读得又快又准。
大人可挑孩子平时掌握不好的拼音多考一考。
三、书写提示
掌握带”点“汉字的书写规则。
”点“在汉字中的位置不同，书写时的笔顺规则也会有差异。
点在正上方或左上方，先写点；
点在右上方，后写点。
点在正上方或左上方的字：床 间 主 字 文 产 广 认 让 说 衣 户
点在右上方的字：书 我 发 戈 龙
四、日积月累
学习与家人、亲情有关的四字词语。
读准每个字音，特别是前后鼻音
能联系图片或生活理解词语的意思。
尊老爱幼：尊敬长辈，爱护晚辈。
手足情深：指兄弟姐妹或关系很密切的人之间感情很深。
血浓与水：比喻有血缘关系的人之间应该比没有血缘关系的人之间更为亲密。
其乐融融：形容十分欢乐、和睦。
天伦之乐：指家庭中亲人团聚的快乐。
欢聚一堂：快乐地团聚在一起。
同心协力：团结一致，共同努力。
同甘共苦：共同享受幸福，共同担当艰苦。
难点：学以致用，会用这些词语说句子，或是能在具体的语境中运用这些词语。
1.一家人其乐融融地在一起看电视，享受着天伦之乐。
2.在学校的运动会上，同学们同心协力，为了班级的荣誉共同努力，不论输赢都同甘共苦。
3.小明和他的弟弟手足情深，有好吃的总是一起分享，遇到困难也会互相帮助，他们之间的感情真的是血浓于水。
4.每当过年的时候，亲戚们都会欢聚一堂，大家尊老爱幼，场面十分和谐。
5.过年时，我们一家人欢聚一堂，其乐融融。
6.尊老爱幼是中华民族的传统美德。
7.小组成员一定要同心协力，这样才能取得比赛的胜利。
五、和大人一起读《胖乎乎的小手》
读准字音，读通句子，读通课文。
联系生活，尝试用不同的语气，读出不同人物说话的语气。
爸爸的话读出爸爸鼓励的语气，妈妈说的话读出妈妈温柔的语气，姥姥说的话，读出姥姥亲切温和的语气。兰兰是小孩，读出天真活泼的语气。
也可以加上合适的表情、动作读一读，或演一演。
可以多形式朗读。
说话练习：
（1）你的的小手会做什么？
我能给爸爸倒水。
我能帮妈妈梳头。
我能为班级打扫卫生，为绿植浇水。
（2）你的的小手长大后还会做什么？
我长大后会照顾爸爸妈妈。
我长大后会帮爸爸妈妈买衣服。
我长大后当老师，我用粉笔写字，教学生知识。
我长大后当飞行员，开飞机。
我长大后当医生，拿手术刀做手术，治病救人。
我长大后会帮家人做饭，
我长大后会帮家人修电器。
