五年级下册《道德与法治》一二单元简答题总结
1.在我们成长过程中，父母是如何想的?我们需要怎么做？
答:(1)在父母眼里我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子，我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教，不懂事，经常怀念我们小时候的乖样子。(2)我们需要学会倾听，了解长辈们的想法。
2.说说家人对我们的不同关爱方式有哪些?我们该怎么做?
答：(1)家人或严格的要求我们，或精心的照顾我们或民主的与我们协商，各不相同的关爱方式让我们体会到浓浓的亲情。(2)我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。
3.当我们与家人之间产生一些小矛盾时，该如何应对?
答：家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动将矛盾化解。
4.小明因父母限制他玩游戏而产生矛盾，该如何解决？
答：①冷静后主动沟通，说明自己的需求与计划；②理解父母担心影响学习的初衷；③共同制定合理的游戏时间规则。
5.与父母主动沟通需要哪些技巧，注意哪些方式方法?
答：在沟通前先了解父母的真实想法，沟通过程中可选择彼此熟悉的话题，用“四心”沟通法，即留心看，细心听，用心讲，耐心说。
6.你经常在家和父母聊那些话题?和大家分享一下吧。
答：我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望等。
7.如果与家人发生了矛盾，你会如何处理?
答：当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，共同发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。
8.你家会召开民主生活会吗? 你赞同这样的方式吗? 说说你的理由。
答：(1)我们家会召开民主生活会。(2)我赞同召开民主生活会的方式。召开民主生活会以民主讨论的方式解决家庭事务，能有效解决家庭矛盾，使家庭生活更和谐、更美满。
9.小明的父母因工作忙碌，很少有时间陪伴他。小明感到孤单，但他不知道如何与父母沟通。请你给小明提两条建议，帮助他改善与父母的关系。
答：我提的建议是：①主动与父母分享自己的感受；②写信或留言表达需求；③安排固定时间与父母交流。
10.爸爸工作很辛苦，每次回家饭菜都凉了，对此，你会怎么做?
答：我会主动询问、尽力关心、帮助，比如先帮爸爸倒杯开水，然后去热饭菜，热好后给爸爸盛好。
11.你认为优秀家风包含哪些传统美德?
答:尊老爱幼 遵纪守法优秀家风中蕴含着尊老爱幼，勤俭持家，知书达理，邻里团结，遵纪守法等中华民族传统美德。
12.我们如何传承和弘扬优秀家风?
答:①优秀家风体现在我们的行为规范中，了解家风、学习家风，才能更好地传承家风。②传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们通过家风，向社会传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。
13.有人说:“时代发展了，电话、视频聊天等很普遍了，写家书就落伍了。”你同意这种说法吗?说说你的理由。答: 我不同意这种说法。因为家书是家风的种载体。传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起，每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们通过家风，向社会传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。
14.摘抄《朱子家训》中自己印象最为深刻的一句名言，并与同学分享感悟。答:事例:黎明即起，洒扫庭院，要内外整洁;既昏便息，关锁门户，必亲自检点。感悟:每天早晨黎明就要起床，先用水来洒洒湿庭堂内外的地面，然后打扫使亭堂内外整洁。到了黄昏便要休息，并亲自查看一下关锁的门和窗户。
15.公共设施的作用是什么？
答：为公众提供便利（如路灯、无障碍通道），提升生活品质，促进社会公平。
16.如何爱护公共设施？
答：①不随意破坏或占用；②发现损坏及时报修；③参与维护与宣传。
17.结合共享单车的使用，谈谈如何平衡个人利益与公共利益。
答：①个人应文明用车，停放规范；②企业优化管理，避免乱停乱放；③政府加强监管，完善停放区域；④共同维护共享资源，实现“共享共治”。
18.你如何看待破坏公共设施的行为？
答：有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。
19.维护公共秩序，共建有序生活，我们应该怎么做？
答：①作为社会的一员，我们要自觉遵守社会公德、法律规范，规范自己的行为。②我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人和事。③需要汇聚社会各方面的力量，共同营造良好的社会环境。
20.参与公益活动的意义是什么？
答：①帮助他人，传递温暖；②培养社会责任感；③促进社会和谐，积小善成大爱。
21.周末，小明的爸爸带他到少年宫去看电影，小明带了包瓜子和一些零食，看电影时，瓜子皮、零食包装扔了一地。你认为小明做得对吗？在电影院我们应该注意什么？
答：①、小明的做法是不对的②、在电影院我们应该注意保持安静；遵守观影纪律；不能带有异味的食物；不乱扔杂物；不能影响他人观影；注意自己的良好形象。
22.作为小学生，我们可以参加哪些公益活动？
答：可以参加的公益活动有：为灾区捐款、帮助困难学生、照顾孤寡老人、保护生态等。
23.为营造良好的社区环境，作为小学生的我们应该如何贡献自己的一份力量？（至少写出三条）
答：给社区办黑板报宣传正能量；看到地上的垃圾，主动扔进垃圾桶；陪老人聊天等。
24.张楠同学晚上放学回家经过小区门口，发现门口的路灯没有亮，他认为：“路灯不亮是小区物业的事，与我无关”，然后就回家了。你认为张楠的想法对吗？如果是你，应该怎么做呢？
答：李阳的想法是不对的。因为维护公共利益要人人参与，公共设施的完善、公共资源保障让我们感受到公共生活的美好。如果是我发现路灯坏了，会及时通知小区物业，尽快修好路灯。
25.请你根据你的生活实际列举两个参与社会公益活动事例，并谈谈你的收获？
答：①去敬老院给爷爷奶奶表演节目②去公园捡垃圾收获：给老人演节目使老人开心，我们也开心。公园捡垃圾锻炼了自己的劳动能力，创造了优美的环境。
26.某社区开展“垃圾分类”宣传活动，许多居民积极参与，但也有部分人认为这是小事，不愿配合。结合材料，谈谈垃圾分类的意义。
答：垃圾分类的意义：保护环境、节约资源、减少污染、培养文明习惯。
27.现代社会人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式，你能举例说说吗?答：现代社会出现了很多的共享的生活方式，如：共享单车、共享书屋、共享Wifi、共享滴滴打车，飞机候机室还有共享充电宝、共享按摩椅等。
28.“社区是我家，建设靠大家”，为 造良好的社区环境，我们青少年可以参与哪些社区活动的事情?列举三条以上。
答：青少年可以积极参与社区建设，如：探访老人、陪老人聊天、为老人表演节目；清洁社区卫生、美化社区环境、维护社区公共设施；和交警叔叔一起指挥交通；劝导商贩不能摆摊设点；爱心义卖，所得钱财用来帮助困难家庭等。
