下面这篇是九年级期中考试作文，很常规的作文题目，立意方向也很明确，就是个人成长类作文。
阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）
你看到过一片自卑的树叶吗？你看到过一株自卑的小草吗？我看到了这样一棵小草，它长在古树之旁，只有细长的两三片叶子，纤细得如同婴儿的睫毛，树叶缝隙的阳光打在草叶的几丝脉络上。这样一株柔弱的小草，在这样一棵神圣的树底下，昂然立着，我向它吐了一口气，它就被吹得蜷曲了身子，但我气息一尽，它就像弹簧般伸展了叶脉，快乐地抖动着。我悲哀地发现，不停地吹下去，小草不停地抖动着，傲然不屈。在庄严的大树身旁，一棵微不足道的小草都可以毫
不自惭形秽地生活着，何况我们万物灵长的人类!
以上材料，一定会引发你的许多感慨，请以“没有一棵小草自惭形秽”为题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息。
一、审题立意
这是节选毕淑敏的《没有一棵小草自惭形秽》，文章从微不足道的小草入手，通过对小草的观察和思考，揭示一个深刻的人生哲理：每一个生命都有其存在的价值和尊严，无论多么渺小和卑微，都不应自惭形秽。这种以小见大的构思方式，从小小的小草联想到人类自身，在对小草的思考中，反思自己的人生态度和价值观，从而达到以小事物传达大道理的效果，具有很强的启发性和教育意义。那么，如何让”小草精神”在笔尖绽放呢？
我们先理解为什么没有一棵小草自惭形秽？因为小草，象征平凡但独特的个体生命。我们并不是每个人都能功成名就，可是即使很平凡，我们也是独特的个体，也应该珍惜来世界一趟的机会，追寻属于自己的生活，就像“苔花如米小，也学牡丹开”。
所以，只要同学们能找出这一点——每个人都有自己的价值，不必因为平凡而自卑，作文思路就有了。
二、搭建结构
用神奇的三之递进式结构
三、参考范文
《没有小草会自惭形秽》
月考成绩单贴在教室后墙时，我正趴在课桌上用铅笔涂草稿本。刺眼的阳光从窗户挤进来，把”第35名”几个字映得发亮。我的手顿了顿，草稿纸上歪歪扭扭的“烦”字被铅芯磨得模糊不清。忽然，一星翠绿映入我的眼帘。
那是藏在砖缝里的苔藓，只有指甲盖大小，蜷缩在潮湿的阴影里。我伸手摸了摸，软软的像小鸭绒毛，却沾了满手灰扑扑的泥浆。“多可怜啊”，我对着这团不起眼的绿絮叨，“永远晒不到太阳，连野花都不如。”而我又何尝不是呢？苔藓在风里轻轻颤动，像在摇头。
再次遇见它们的那天，我正躲在教室窗帘后长吁短叹，“成绩总是上不去，这样坚持的意义在哪里？”忽然有细碎的闪光掠过眼角——旧瓦片叠成的排水槽里，苔藓正托着米粒大的白花！雨水顺着瓦楞流下来，那些小花像撑着透明伞的小仙子，在风中摇晃着珍珠似的花苞。蓦地想起袁枚那句“苔花如米小，也学牡丹开”。难道我还不如一株苔藓？就因为学习进步慢，就停止不前？就因为学习不好，就放弃坚持？
从此，我破天荒地翻开最弱项，啃起了英语书。当阳光爬上窗台时，我正跟着晨读声用力地念”perseverance”；当前桌嬉闹时，我正把错题本上的红叉一个个圈起来重做；当月上柳梢头，课本上密密麻麻的笔记像春天萌发的新芽……每当我为解不开的几何题焦躁时，我就会跑去看看台阶缝隙里星星点点的银光，看它们在暮色中微微发亮，看它们挨挨挤挤地开着，看它们芝麻大一样的花苞，却倔强地仰着头……
教室后墙上，我贴上了自己的梦想：愿做一株不自惭形秽的小草，即使无人欣赏，也要傲然不屈。我相信没有小草会对着牡丹自惭形秽，因为它们知道，每片叶子都在丈量属于自己的天空。
