今天早上，我收到一位妈妈的留言：
“想要杜绝孩子不去做这些事，首先父母就要以身作则不去做。”
是啊，我们总是要求孩子这样，要求孩子那样，作为家长自己却做不到，这样双标的教育势必大打折扣。
莫言曾说：“孩子的优秀，都浸透着父母的汗水。”
其实，每个孩子的模样，都是原生家庭的缩影。
育儿先育己。
我很喜欢的一段话：
没有人生来就会做父母，每个人都需要学习，需要把自己还原成一颗种子，重新长成自己。
放下权威，和孩子平等相待；
放下完美，和自己真实相处；
放下指责，和自己的孩子真心和解；
其实，在养育孩子的过程中，也是父母不断修剪自己生命枝叶的过程，你想要孩子成长得更加好，首先要懂得先去塑造更好的自己。
孩子怎么长，在于父母怎么教，养育的过程本就该是一个与孩子共同成长的过程。
孩子在长大，一天一个样，为人父母，我们更应该跟随孩子的脚步，学习、提升，只有深耕自己，才能向上生长，孩子也是如此，只有你用心陪伴和灌溉，同步施肥和引导，才能让他们的根系更加深入的扎根，从而向上茁壮成长。
相信，只要父母抱着共同成长的心态，不管孩子处于什么阶段，变成什么模样，父母都能够找到适合孩子的养育之道。
重新定义“家庭教育”
孩子不会活成你期待的样子，却会活成你的样子。
当我们目不转睛盯着孩子的成绩、分数、性格、习惯，试图用各种各样的方法去“改造”他们成为你眼中的“乖小孩”时，你往往忽略了一个真相：
孩子就像一面镜子，折射的正是父母的状态。
前天，送女儿去上学的路上，我遇到了一对母子，我不知道母亲说了什么，只听见儿子特别大声且爆粗口的对母亲喊道：“你能不能把你的*嘴闭上….”
闻声听到的家长和孩子都望向了这对母子，我想这位母亲感到不好意思的同时更多的是心酸。
试想哪个父母不希望自己教育的孩子温文尔雅，善解人意，当孩子出现和自己预期不一样的时候，那种心里的苦楚和心酸不言而喻。
但是，反过来我们思考，为什么孩子会出现这样的情况？多半是不是我们日常的说教和唠叨太多了呢？
孩子每个阶段的成长情况和情绪起伏都是不一样的，这也就是我们所说的孩子成长的阶段性，如同成绩会忽高忽下阶段性起伏是一样的。
孩子不完美没关系，就像我们作为父母，我们也不会完美，重要的是我们都愿意坦然面对自己，欣然接受自己。
不要把所有的劲都放在孩子身上，抽出一部分的精力和时间留给自己，比如说，自我情绪管理，只有父母善于管理自己的情绪，孩子才能更好的稳定情绪，有冲突的时候该是深呼吸而不是怒吼；
不要把所有的精力放在孩子身上，抽出一部分的精力和时间用来提升自己，比如说培养自己的兴趣爱好，只有父母活成光，孩子才会慕光而来；
教育的本质，从来不是“塑造”孩子
而是父母用自己的生命状态来影响孩子
可以说在教育的历程上，家庭教育对于孩子的成长和发展至关重要。
学校的文化教育实际上对于孩子而言只能是固本，
而好的家庭教育却是对孩子的托举和培优。
一个温馨和谐的家庭环境，一对向上生长的父母，可以让孩子感受到爱和安全感，从而更好地面对来自生活的挑战。
《人民日报》：
家庭教育的本质在于共同成长，自我成长的同时，引导和促进孩子的成长和发展。
教育从来不是要求而是影响
教育之道无他，唯爱与榜样而已
