每当有人问我：“你家两个女儿为什么都这么自律、这么爱学习？”
我总是会先想起那句话：“不是孩子努力才值得被爱，而是爱先在那里，她们才有力量努力。”
成长型孩子的背后，常常站着一个喜爱真理，循循善诱，但始终接纳与欣赏的爸爸。
今天，我想分享，我在陪伴孩子学习过程中的三个体会，也是我观察身边“美好家庭”时，发现许多父亲都不约而同做对的三件事。
01 主动参与孩子的“学习时间管理”
很多家庭的时间管理是“妈妈提醒、孩子应付、爸爸缺席”。
可事实上，一个爸爸若愿意主动参与孩子的日程安排，不是袖手旁观，而是一起统筹，就会给孩子带来非常不同的影响。
我家从小学阶段开始，就尝试每周日晚开一个“家庭学习例会”，两个女儿会自己准备“下周安排”，我和婉妈做“听众”，有时候也提一点建议。
比如：
“你下下周要钢琴考级，你觉得每天练琴多长时间会对你有帮助？”
“关于这次共学小组的演讲报告，要不要我们一起去图书馆找资料？”
“这月底的自考复习计划我不打扰你，但要不要爸爸帮你打印资料？”
不是监督，而是协助；不是管控，而是共建。
孩子会感受到，爸爸不是在旁边评头论足，而是愿意为她的学习和生命长进，让出空间、提供资源、参与规划。
这份“共同承担感”，会让孩子心里更踏实，行动上更自律。
02 做“榜样型”阅读者，而非“说教型监督者”
很多爸爸在孩子阅读时常犯两个错：
自己拿着手机玩，转头催促孩子“快点看书”，
随手拿本书，对孩子讲大道理：“这本你必须读完！”
但我发现，真正能激发孩子阅读兴趣的家庭，爸爸往往是一个乐于示范并，并自我坚持的阅读者。
我曾在一个周末，把手机静音、电脑关掉，坐在客厅沙发上安安静静读书，没说什么，也没强求女儿，只是“自己读”。
没过十分钟，小女儿就凑过来，拿起她的书，不一会，姐姐也跟过来，她们俩一起阅读。
她们还笑着说：“爸爸，我们今天也一起参加‘客厅读书会’！”
那一刻，我明白了：你说一百句“要多读书”，不如让孩子看到一次“你自己在读书”。
我们读的每一页，孩子都看在眼里；我们翻开的每一本，都会成为孩子未来愿意靠近书本的理由。
03 在失败时给予情绪支持，而不是批评责备或道理灌输
孩子失败的时候，最怕听到的不只是批评，而是“我早就告诉你……”
考砸了、比赛输了、面试没过……她们不是不知道自己哪里做得不好，而是更需要一个能接住她们“情绪的人”。
我记得有次小女儿芭蕾舞考级发挥失常，没有获得自己期待的优秀级别，一见到我就快哭了。
我第一反应不是分析原因，而是轻轻抱住她，说了一句：
“我知道你已经很努力了，今天先好好哭一场，放松一下，其他的明天再说。”
那一晚，她安静下来后，主动和我聊：“爸，我后来才发现我出错的地方……下次我调整一下就好了。现在这个成绩也是不错的……一切都值得感恩！”
我们常常误以为，失败时孩子需要的是道理；可实际上，他们最先需要的是情绪被理解，被接纳，安全感被确认。
孩子不是失败一次就不行，是失败时被“误解一次”，就不敢再努力。
最后的勉励
很多时候，孩子学习的动力不是来自一套多么高效的方法，而是一位常常给予安慰和鼓励的父亲。
他：
甘心付出时间精力，陪伴孩子，同行参与；
不单单说教，也身体力行，用生命影响生命；
心存真理，但不急于纠错，懂得忍耐与同理。
愿我们每一位父亲，都效法那伟大的父，成为孩子学习路上的那盏明灯：不急，不躁，一直在，永远等候，值得信靠。
三个简单的父亲实践建议：
每周一次共读半小时：关掉电视手机，和孩子各读一本书。
每月一次“学习规划会议”：和孩子一起讨论下月的考试、计划和想法。
失败时不评判，只陪伴：先情绪安抚，后和孩子一起分析原因。
你会发现：孩子越学越有劲，是因为他知道，不论成绩如何，爸爸始终会在他身边，支持他，爱他～～
💗 如果你身边也有为孩子默默付出的爸爸，请把这篇文章转发给他。
一个鼓励，或许就是他继续坚持的力量。
