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如何“亮”出我自己——以四年级下册语文第七单元习作《我的“自画像”》为例

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今天是5月20日,一个特别的日子,由于汉语谐音的特点,“520”发音类似于“我爱你”,因此成为了表达爱意的代名词。

早上醒来,看到公众号后台提示有新关注,看了一眼数据,又新增了几十个。最近,我写了几篇有关作文指导类的文章,阅读量和分享数据都还不错。想当初写公众号,只是为了寻找一个属于自己的小天地,留下些只言片语,记录自己的行与思,见证自己成长的足迹。如果能帮助到一些人,那就更完美了。

在这个溢满爱意的日子里,如果有个陌生人想让你介绍一下自己,你会怎么去介绍呢?你对自己了解吗?你清楚你自己吗?

在古希腊有这样一个传说。狮身人面像斯芬克斯每天都要问路过的行人一个问题:“有一种动物,早上用四条腿走路,中午用两条腿,下午用三条腿。这是个什么动物?”回答不出来的,都被斯芬克斯给吃了。后来,年轻的阿狄浦斯给出了答案:这个动物就是人。因为人刚出生的时候是手脚并用地在地上爬,这就是“四条腿走路”;长大成人后只用两条腿就可以健步如飞;随着年龄渐长,行动不便,就需要拄着拐杖了,这不就是“三条腿”吗?听到这个答案后,斯芬克斯大吼一声,从悬崖边上跳了下去。这就是著名的斯芬克斯之谜。

这个故事想告诉我们什么呢?为什么那么多人都猜不出来呢?原来,往往是离我们最近的东西,最难被我们认识和了解。而离我们最近的,当然就是我们自己了——人最难认识的,正是自己。

“认识你自己”是希腊德尔斐神庙门楣上的铭言。我们每一个人都是独一无二的,我们的外貌、性格都不相同,所以才造就出这个缤纷而热闹的世界。

今天,我们来聊一聊统编版教材四年级下册语文第七单元的习作主题——《“我”的自画像》,关于这个主题,大家并不陌生。但要写好这篇作文也不是一件轻松的事,怎样让别人一下子记住你,听了你的介绍对你有好感而特别愿意和你成为好朋友?想要在文字中勾勒出独一无二的自己?试试这三个写作妙招,让你的“自画像”跃然纸上!

一、外貌刻画—-抓住专属“记忆点”描写外貌时,千万别让眼睛、鼻子“千篇一律”!试着寻找最能代表自己的独特标签,让别人一眼就能认出你、记住你。例如:我有一头乌黑发亮的长发,一对弯弯的柳叶眉和一双宝石般明亮的眼睛。最特别的是我有一对精灵似的耳朵,耳朵上端有点尖尖的,耳形纤长,小巧且带着粉红色,仿佛能聆听天地间的秘密。记住,越是细节化的比喻和描写,越能让读者在脑海中快速“成像”!

二、人物塑造—-挖掘独特“性格密码”

这一点很重要,是你与其他人有区别的地方,你与众不同的地方。如你的爱好、优点、缺点、脾气、习惯等。爱好可以突出“广”,也可以突出“专”;优点可以摆成绩、说经历;脾气可以突出“怪”“矛盾”,可以突出“极致”等。比如:我这个“顽皮猴”特别爱出风头。上课时,我特别热衷于表现自己。老师提问的话音刚落,我就立刻将手举起来,恨不能将手伸到屋顶上呢!在家上网课时,为了抢答老师的问题,我会用尽全力不断快速地点击“举手”键,恨不得立马把手举到老师的面前。由于我把注意力都集中在举手抢答上了,思考问题不够全面,所以我回答的正确率并不高。这个毛病,我一定要改掉。三、表达技巧—-解锁吸睛“文字魔法”1. 对比法

把对立的人和事物放在一起作比较,用反差制造记忆点。比如:别人追剧是“下饭神器”,我追剧却像做研究——不仅写剧情分析,还整理出主角穿搭合集,连朋友都说我“追出了学术感”。

2. 数据法

用具体数据来说明问题,可以使语言更准确、更科学、更具体、更具说服力。比如:“我坚持写日记7年,用坏12本笔记本,最近一本厚得像砖头,连锁扣都被撑变形了!”

3. 故事法

用生活趣事增强代入感。例如:我喜欢画画。我一拿起画笔便停不下来,我喜欢沉浸在自己的图画世界里。这个世界里有编不完的故事,在这里,我可以天马行空地畅想,这让我感到舒适惬意。有一次,我正在房间画画,妈妈给我送来一杯牛奶,我却忘记喝了,还把牛奶当成颜料,把画笔伸进牛奶里,真是令人哭笑不得。

看到这里,想必你已经掌握了“自画像”的诀窍了吧。那就赶紧动笔,“亮”出你自己吧。写完文章之后,别忘了修改哦!下面我们一起去看看钟逸馨、吴晨瑞、王婧钰和孟雨茜是怎么介绍自己。

1. 我的“自画像”

我叫钟逸馨,是一名静如处子,动如脱兔的女生。

我的脸有些长,眉如柳叶,唇如粉桃,眼睛虽小却炯炯有神。我上身虽然有些胖,但我下半身(腿)可苗条了,经常被人称为“大长腿”哦!我的耳朵虽说与别人没什么两样,可在捕捉消息方面却极为灵敏,仿佛天生自带“顺风耳”功能,周围的趣事轶闻都逃不过它。

平日里,我常沉浸在静谧的世界。我痴迷于武侠小说,那刀光剑影、侠骨柔情的江湖令我心驰神往。有一次,爸爸从图书馆借回几本武侠小说,我如获至宝,小心翼翼地将它们抱进房间,随后便一头扎进书里。一下午的时光,我随着书中侠客纵横四海、行侠仗义,外界的喧嚣皆被隔绝。书法也是我的至爱,从上大班起,我便在笔墨纸砚间探寻乐趣。从铅笔楷书的工整规范,到水笔行书的流畅洒脱,每一次提笔、运笔、收笔,都是我与传统文化的深度对话,我沉醉于墨香晕染的方块字里,感受着线条与结构的独特魅力。

而当我舞动起来,又仿佛换了一个人。我热爱舞蹈,那一个个优美的动作,是我对美的诠释,对生活的热爱表达。每一次旋转、跳跃,都能让我感受到自信在心底生长,气质在周身散发。课间时分,我也会像一只欢快的小鸟,与同学们嬉戏玩闹,笑声洒满教室的每一个角落。

我心思细腻,有时甚至有些多疑。记得那次,看到前桌和同桌鬼鬼祟祟地走出教室,我的好奇心瞬间被点燃,脑海中迅速闪过无数猜测,认定他们在进行什么神秘“计划”。于是,我悄悄跟了上去,只见他们在读书角坐下,展开一张纸,原来是在玩小人游戏。虚惊一场之余,我也暗自感慨自己这过于敏感的神经,不过,细腻的心思也让我能捕捉到生活中许多细微的美好,倒也不失为一件幸事。

这就是我,一个文静与活泼为一体的女孩。

点评:开篇用“静如处子,动如脱兔”精准概括自身特点,简洁明了。文中描写细腻,外貌描写生动展现你的形象,如“眉如柳叶,唇如粉桃”;对爱好的叙述也很精彩,阅读、书法、舞蹈,每个爱好都通过具体事例展现得淋漓尽致,让读者看到一个鲜活立体的你。

2.我的“自画像”我叫吴晨瑞,今年十三岁,是个浑身洋溢着阳光气息的开朗男孩。我身形清瘦却挺拔,小麦色的肌肤透着蓬勃朝气,同学们总说我是从非洲远道而来的“运动健将”。一双明亮的眼睛好似黑宝石般熠熠生辉,藏着对世界无穷的好奇;最引人注目的是我大大的耳朵,耳垂自然下垂,仿佛真有“顺风耳”的神奇本领,校园里的趣事总逃不过我的“捕捉”。我是大家公认的“小书虫”。每天放学归家,书包一放就迫不及待地捧起书,瞬间沉浸在跌宕起伏的故事里。有时精彩的情节像强力磁石,让我忘记时间流转,直到妈妈的呼唤声穿透文字世界,我才如梦初醒,恋恋不舍地放下书本。阅读不仅为我插上想象的翅膀,更滋养着我对万物的好奇心。篮球则是我课余生活的另一个舞台。每当体育课的哨声响起,我就和小伙伴们在球场上尽情挥洒汗水。我的投篮技术在一次次练习中更加娴熟,最难忘的是那次“高光时刻”——在距离篮筐很远的位置,我咬紧牙关、果断出手。看着篮球在空中划出优美的弧线,周围传来“不可能进”的质疑声,连我自己都紧张得屏住呼吸。当球空心入网的瞬间,欢呼声、惊叹声此起彼伏,那一刻的惊喜与自豪,至今让我热血沸腾。这就是独一无二的我,一个在书香中汲取养分,在篮球场上追逐快乐的少年!

点评:晨瑞的这篇“自画像”很精彩!你用灵动的笔触,将阳光开朗的形象刻画得入木三分。“黑宝石般的眼睛”“顺风耳”等比喻鲜活有趣,读书入迷、篮球场上的高光时刻等情节生动具体,充分展现了你的爱好与个性。语言优美流畅,情感真挚自然,字里行间洋溢着青春活力。继续加油,期待看到你更棒的作品!

3. 我的“自画像”

我叫王靖钰,凭借着跑步时风驰电掣般的速度,赢得了“跑步小飞人”的美誉。我是个自信且活泼的女孩。一头乌黑发亮的长发自然垂落,弯弯的眉毛宛如纤细的柳枝,灵动的眼睛就像深邃的黑宝石。而我最独特之处,当属我的耳朵。它拥有一项神奇技能——双耳扇动,能让两只耳朵一同灵活摆动,是不是很奇妙?我对阅读情有独钟,常常沉浸在书的世界里,一看就是几个小时,因此被大家亲切地唤作“书呆子” 。好几次,在饭前就开始捧书阅读,妈妈再三呼唤,我都浑然不觉,完全沉浸在精彩的文字中。我骨子里还透着调皮劲儿。还记得幼稚园时,我狡黠地问爷爷:“爷爷,您信不信您的手机能去‘游泳’?”没一会儿,爷爷的手机就真的“溺水”了,也正因如此,我被家人笑称是“小炸弹” 。我的小名叫康康,承载着爸爸妈妈对我健康成长的美好期许。可遗憾的是,我体质不太好,时常感冒。我真心盼望着自己能快点强壮起来,将病魔统统击退,不再让父母为我忧心。在运动方面,我尤其喜爱打羽毛球。每次去上课,我就像赛场上的小勇士,对手往往都成了我的手下败将,奖励的金币也总是被我收入囊中,就连那边的老师也格外青睐我。我就是这样一个女孩,时而调皮捣蛋,时而乖巧可人,深受大家喜爱。我擅长与人交流沟通,身边也有许多好朋友相伴,从不感到孤单。我热爱这样开朗、活泼又自信的自己!

点评:靖钰的这篇文章很出色!通过丰富事例,如跑步、看书、调皮趣事等,把自信活泼的形象塑造得鲜活生动。语言十分灵动,像“风驰电掣”“狡黠”等词用得巧妙,比喻修辞也让外貌描写更出彩。能看出你写作时很用心!

4.我的“自画像”我叫孟雨茜。我热爱旅游,却不喜欢在旅途中留下自己的照片。我有一对弯弯的柳叶眉,双眸明亮,恰似两颗饱满的咖啡豆,仿佛能将世间美好一一收纳。耳朵大小适中,呈半圆之状,精巧可爱。我钟情于旅游与野餐,向往那远离喧嚣、满是清新空气的地方。置身野外,我能与好友尽情追逐嬉戏;在树林露营时,又可同小伙伴们一道爬树,制造一场浪漫的“树叶雨”,或是玩水、划船、捕捉灵动的小鱼小虾。旅途中,我常为爸爸妈妈拍照,记录他们的笑颜,可当镜头对准我时,我总会果断拒绝:“我不拍,你们拍就好啦。”不过,在邂逅绝美的风景时,我也会从爸爸手中接过手机,精心选个角度,快速自拍一两张留念,绝不贪多。我对漫画书情有独钟。在图书馆里,一旦发现漫画书的身影,我便会毫不犹豫地将其取走,迈着轻快的步伐来到座位旁,迫不及待地坐下,迅速翻开书页,一头扎进那充满趣味的漫画世界,读得津津有味。

这就是我,孟雨茜——一个用双眼收藏风景、用漫画装点想象的女孩。我在自然中奔跑,在书页间遨游,带着独特的热爱与坚持,书写属于自己的精彩故事,拥抱独一无二的成长旅程。

点评:雨茜,你的“自画像”鲜活又独特!用“咖啡豆般的双眸”“浪漫树叶雨”等新颖比喻,让文字充满灵气,生动勾勒出爱旅游、爱漫画的个性形象。文章结构清晰,从外貌到爱好层层递进,结尾总结既呼应开头又升华主题。如果在描写旅游见闻或漫画阅读感悟时,加入更多内心独白与细节,文章会更有感染力!继续保持这份细腻的观察力和想象力,你笔下的文字定会愈发精彩!

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