大家都在感慨，现在养孩子，真是操碎了心，就盼着孩子以后能有出息。
可到底啥是 “出息” 呢？有人觉得孩子考上名校，找个好工作，赚大钱就是有出息；也有人说，孩子人品好，生活过得幸福快乐，那才叫有出息。
在蒙台梭利教育理念里，孩子的 “出息” 是多维度的 ，绝不仅仅是成绩和物质上的成功。其实只要把身体健康、心理健康、学习习惯这三个方面管好了，孩子未来大概率都不会差。
01
健康体魄，成长基石
老话说得好，“身体是革命的本钱” ，对孩子来说，健康的身体就是他们成长路上最坚实的后盾。没有好身体，谈何学习，谈何未来？对孩子身体健康的关注，贯穿成长的每一个阶段。
01/ 符合年龄的身体锻炼
在蒙台梭利的教育理念里，每天早上在教室里进行的三小时工作时间，就能保证足够的运动量。毕竟孩子不是单纯的走动，而是调动着手臂、眼睛，协调脚步同时进行。
因为孩子想要进行活动，就必须依靠自己的双手，按照老师示范的动作搬运教具，这充分锻炼了孩子的肌肉协调性。
除此以外，教室里也有专门的辅助孩子锻炼的活动，比如走线，孩子必须按照一定的规则在椭圆形的红线上走，锻炼协调性和稳定性。
到了现代，我们对儿童生理发育的了解更为深入之后，许多幼儿园也会补充一些符合孩子能力的运动，比如平衡车、趣味运动等等。孩子从小就养成运动的习惯，体验运动的乐趣。而且，孩子们在运动中学会了挑战自我，克服困难，摔倒了爬起来继续，这种坚韧的品质，对他们一生都有帮助。
02/ 健康饮食的培养
除了运动，健康饮食也是蒙氏教育的重点。在蒙氏教室里，有专门的食物准备区，孩子们会在这里学习健康饮食知识，动手制作健康小食。小花就是个很好的例子，以前在家，小花可是个挑食大王，蔬菜基本不碰，就爱吃肉和零食，这可让她妈妈操碎了心。
到了蒙氏幼儿园，在老师引导下，小花亲手制作水果沙拉。她认识了各种各样的水果，了解它们的营养价值，还亲手清洗、切块、搅拌。当她把自己做的水果沙拉放进嘴里时，发现原来水果这么好吃！
从那以后，小花不再抗拒蔬菜和水果，每次吃饭都能吃得又香又干净，身体也越来越棒。
02
阳光心态，应对挑战
拥有健康的心理，是孩子能够积极面对生活、应对各种挑战的关键。就像一颗小树苗，不仅需要阳光雨露的滋养，还需要在风雨中锤炼，才能茁壮成长。在蒙氏教育里，非常注重为孩子营造一个充满爱、尊重和自由的环境，让孩子的心灵得到呵护和成长。
01/ 混龄教育促进社交
蒙氏教育里的混龄教育，就像是一个神奇的魔法盒子，为孩子们打开了一扇通往广阔社交世界的大门 。在混龄班里，不同年龄段的孩子就像一个大家庭里的兄弟姐妹，他们一起学习、一起玩耍、一起成长。
在这样的环境中，孩子们能与不同年龄的同伴交往，这对他们的社交能力发展有着极大的帮助。就拿玩滑梯的场景来说吧，每次到户外活动玩滑梯时，孩子们都会自觉地一个一个排好队，不推不挤。
大孩子会主动照顾小孩子，提醒他们注意安全，还会耐心地教他们怎么正确地爬上滑梯、滑下来；小孩子们则会仰望着大孩子，眼中充满了崇拜和羡慕，认真地学习着哥哥姐姐们的样子。
在这个过程中，大孩子学会了关心他人、照顾他人，责任感和领导力得到了提升；小孩子则学会了遵守规则、模仿学习，还能从大孩子那里获得安全感和鼓励。
这种跨年龄的互动，让孩子们在自然的状态下，学会了如何与他人相处，如何表达自己的想法和感受，如何理解他人的需求和感受，为他们今后更好地适应社会打下了坚实的基础。
02/ 帮助孩子建立自信
自信心，是孩子内心深处的一团火焰，能照亮他们前行的道路。在蒙氏教育中，老师会为孩子提供丰富多样的教具和活动，让孩子们自主探索那些自己感兴趣的事物。
像小刚在刚入园的时候，总是一个人默默地待在角落里，很少主动和其他小朋友交流。在教室里，老师发现他对拼图特别感兴趣，就为他准备了各种难度的拼图。
一开始，小刚只能完成简单的几块拼图，但老师总是给予他肯定和鼓励，慢慢地，他的能力越来越强，能完成越来越复杂的拼图了。
每一次成功完成拼图，小刚的脸上都会洋溢着自豪的笑容，他也变得越来越自信，开始主动和其他小朋友分享自己的拼图成果，还会教他们怎么拼图，整个人都开朗了许多。
孩子们在自主探索和学习的过程中，不断地克服困难，获得成功的体验。这种体验会让他们相信自己的能力，从而走出自卑孤僻的阴影，变得更加自信、开朗、勇敢。
03
良好习惯，受益终身
都说 “习惯决定命运” ，对于孩子的成长来说，良好的习惯就像是为他们插上了一对有力的翅膀，能帮助他们在未来的天空中飞得更高更远。
01/ 自主学习习惯
在蒙氏教育的理念里，孩子们就像是一个个充满好奇心的小探险家，而教室就是他们的宝藏地图，每一个角落都藏着未知的惊喜。这里的教具就像是一把把神奇的钥匙，能打开孩子们探索知识的大门。
在蒙氏教室里，孩子们拥有一项特别宝贵的权利——自由选择活动和教具。这种自由可不是毫无约束的放任自流，而是在一个有准备的环境中，让孩子们根据自己的兴趣和发展阶段，自主地选择想要探索的领域。
就像小莉，她对数学有着浓厚的兴趣，每次到了自主活动时间，她总是迫不及待地跑到数学区，挑选那些色彩鲜艳、设计精巧的数学教具。她一会儿摆弄着数棒，感受数量的变化；一会儿又用串珠进行加减法的运算。
在这个过程中，她完全沉浸在自己的数学世界里，主动地去探索、去思考，遇到问题也会自己想办法解决，或者向老师和小伙伴请教。
这种自主选择的学习方式，让孩子们的学习不再是被动地接受知识，而是主动地去追求知识。他们对学习充满了热情和动力，因为这是他们自己的选择，是他们内心兴趣的驱使。
“兴趣是最好的老师”，当孩子们对学习产生了兴趣，他们就会像海绵吸水一样，不断地汲取知识的养分，养成自主学习的习惯，为未来的学习之路打下坚实的基础。
02/ 秩序感的培养
秩序感，就像是生活和学习的基石，它能让孩子们的世界变得有条不紊。在蒙氏教室里，每一件物品都有它固定的位置，每一项活动都有它特定的流程，就连一天的作息时间都是规律而有序的。
每天早上，孩子们来到教室后，会先把自己的书包放进固定的柜子里，然后换上室内鞋，再去洗手，最后选择自己喜欢的工作开始一天的学习。在这个过程中，孩子们逐渐熟悉了每一个环节，知道先做什么，后做什么，慢慢地就养成了良好的秩序感。
就拿小龙来说，以前他是个特别粗心、急躁的孩子，做事总是丢三落四，没有一点条理。自从进入蒙氏幼儿园后，在这种充满秩序感的环境中，他的变化可大了。
现在的他，每次做完工作后，都会主动把教具收拾好，放回原位；画画的时候，也会先把画纸、画笔摆放整齐，再开始创作。他变得越来越细心，越来越有条理，学习效率也提高了不少。
当孩子们拥有了秩序感，他们就能更好地专注于学习，减少外界因素的干扰。就像在一个整洁有序的房间里，我们能更容易找到自己需要的东西；在一个有秩序的学习环境中，孩子们也能更轻松地获取知识，发挥出自己的潜力。
孩子的身体健康是成长的基石，运动和健康饮食让他们拥有强壮的体魄去探索世界；心理健康是内心的支柱，混龄教育和自信培养让他们勇敢面对生活的挑战；良好的学习习惯则是开启知识大门的钥匙，自主学习和秩序感的养成让他们在学习的道路上越走越远。
蒙氏教育就是这样，从这些看似平凡却又至关重要的方面入手，为孩子的未来铺就一条坚实的道路。希望每一位家长都能重视这三个方面，用蒙氏教育的理念和方法，为孩子创造一个充满爱与自由的成长环境，让我们一起期待孩子们茁壮成长！
