有时候，我真的很羡慕那些“别人家的孩子”——
他们会自己收拾玩具、帮忙端碗筷、洗水果，甚至还会主动帮爸妈做家务。
而我家牦牛呢？
“帮妈妈晾个衣服好吗？”“不要～”
“饭吃完了，能不能把碗拿到厨房？”“我不想～”
每一次开口让他做点什么，都像是在“求人”。
我一边嘴上说着“没事，妈妈来”，一边心里暗暗着急：
孩子怎么一点“责任感”都没有？
直到前几天，我蹲下来给他穿鞋，忽然意识到——
这一切的根源，不是孩子懒，而是“我太能干了”。
育儿先育己
📕 我是牦牛妈妈，一个陪孩子玩数学、记录育儿真相的妈妈
一
我们“太快、太好、太主动”，
剥夺了孩子的成长机会
回想一下，你是不是也和我一样：
玩具乱七八糟？“算了，我来收拾快一点。”
衣服丢满地？“怕他穿不好，我来帮他穿。”
饭吃完碗没人收？“还不是我收拾得最干净。”
这一切看似是“爱”，其实却在无声地传递一个信息：
👉“你不用做，反正有我。”
孩子久而久之就会形成一种“习惯性依赖”：反正有人替我搞定，为什么要动手？
心理学家曾说过一句话：“孩子不愿意承担责任，不是天生的，而是被剥夺出来的。”
二
从“我来做”变成“我们一起做”
改变，不需要一夜之间就让孩子承担很多家务。我们真正要做的，是把“我来做”变成“我们一起做”。
比如：
✅一起晾衣服：你晾大人的，他晾自己的袜子和裤子。
✅一起收拾玩具：你收书本，他收积木。
✅一起整理餐桌：你擦桌子，他端碗筷。
这时候的重点，不是结果多完美，而是让孩子参与进来，感受到“家务是我们一起完成的”。
有一次，我故意对牦牛说：“妈妈的手今天有点酸酸的，好想找个小帮手。”
他立刻放下玩具跑来帮我一起擦桌子。
虽然擦得乱七八糟，但我还是连连称赞：“哇！妈妈今天有最棒的搭档！”
孩子的“参与感”和“价值感”一旦被激活，他们会越来越愿意做。
三
把家务变成“成长仪式”，
而不是“命令任务”
很多时候，孩子不愿意做家务不是因为懒，而是因为“被命令”的感觉让他们抗拒。
“去收拾玩具！”
“快去洗碗！”
“你怎么什么都不做？”
这些语气会让孩子本能抵触：“我不想听你的。”
我们可以换一种方式：
✅ 把家务变成“游戏”：「看谁先把袜子叠成小包子！」
✅ 把家务变成“挑战”：「今天你能独立收拾玩具角吗？我来计时！」
✅ 把家务变成“仪式”：「哇，今天你已经是家里的一员啦！」
当家务从“负担”变成“乐趣”“成就”“责任”的时候，孩子就不再逃避。
四
最重要的，是父母的“等待”
很多家长在教孩子做家务的时候，会出现这样的画面：
孩子叠不好衣服，我们就忍不住“出手”
孩子收拾太慢，我们就忍不住“催促”
孩子做得不对，我们就忍不住“责备”
但请记住：孩子的“不会”“做不好”，是通往“会做”“能做”的必经之路。
当他第一次叠衣服叠成一团的时候，不要急着接手，而是说：“妈妈看到你努力叠了，太棒了。”
当他花半小时才收拾完玩具时，不要催促，而是说：“你完成得真认真。”
孩子需要的不是“完美的结果”，而是“被肯定的过程”。
写在最后：
家务，不只是家务。
它是孩子通往“自我管理”的第一步，是他们通向“责任感”“自信心”的起点。
当我们从“帮他做”转向“陪他做”，再到“他能做”，孩子的成长，也悄悄在这个过程中发生了。
有一天，你会发现，那个曾经“什么都不会”的孩子，已经学会了照顾自己、照顾家人，甚至会对你说：“妈妈，今天我来洗碗吧。”
而那一刻，你会明白——
所谓教育，从来都不是喊出来的，而是“做家务”这样的日常一点点养成的。
